MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1969

69. ő. e. 1969. április 9. (51-91. o.) - 1. A megye kulturális élete káderhelyzetének megjavítása. Jelentés: 53-69 - Szóbeli kiegészítés: 70-71

6 Másik hiányérzetem - lehet, hogy nem pontos a megfogalmazás az, hogy a teci~aológiai sorrendből valami kimaradt az előkészítés stádiumában. Természetesen a felelősség elsősorban Várkonyi elvtársé, aki az anyag előadója. Vajon a mi osztályunk meg tudja-e értetni magát a tanáccsal, a szakszervezettel, a KISZ-szel, a népfronttal e tekintetben

? vagy nem? Ha nem tudta megértetni magát, véleményem szerint a visszalevő munkát itt is el kell sürgősen végezni, hogy egységes szemlélet alakuljon ki

? természetesen úgy, hogy mindenki a saját felelősségét vállalva végezze munkáját a jövőben is. Azért merülnek fel bennem kedves elvtársak ilyen gondolatok, mert bár a vita érdemi és szinvonalas volt, de a vb-nek az ilyen helyzet nagy gondot tud okozni, különösen akkor, ha figyelembe veszszük, hogy ezt a témát most másodszor tárgyaljuk, s még mindig komoly hézagok tapasztalhatók. Javaslom, hogy a jelentést alapként fogadjuk el, A vb-ülés vitája ténylegesen sokoldalúan sok fontos momentumra kitérve segítséget nyújtott ahhoz, hogy a határozati javaslatot ki tudják egészíteni. Várkonyi elvtárs vezetésével, Kocsis László, Dr. Szőke Pál, Stier Sándor elvtársak közreműködésével a kiegészített határozati javaslatot két héten belül jóváhagyás végett a vb-nek mutassák be. Az új határozati javaslatban kategorizálni kell, hogy a kádermunka megjavitása érdekében mit kell tenni az alsóbbfokú oktatási intézményeknél, a középiskolai intézményeknél, a népművelés ée különböző ágaiban, állami, párt, szakszervezeti és KISZ vonalon külön-külön és együtt is. A cél az legyen, hogy az erőfeszítések és a munka hatékonyabbá valljon. Tehát a határozati javaslat konkrét, egyértelmű és világos legyen a személyi felelősök megjelölésével. Alkalmas legyen a konkrét intézkedések megtételére, s arra, hogy a munka e területen magasabb szinvonalon bontakozhasson ki. Joggal hangzott el véleményem szerint az, hogy kevés a kultúrmunkások között az esti egyetemet vagy középiskolát végzett emberek száma. Én ezt nem vitatom. Egy megjegyzést szeretnék azonban ehhez tenni. Vigyázzunk, nem szabad statisztikai szemléletbe esni. Elfogadom a statisztikát, de ennél sokkal több pozitívum van. Többször szóbakerült, most is megjegyzem, hogy az általános iskolákban tanitó pedagógusok 59 százaléka szerzett képesítést levelező úton a főiskolán. Az iskola 4-5 éves. Ez nagyon hosszú idő és párhuzamosan nem megy a kettő, hogy a főiskolát is elvégezze, ahol tudományos_,szocializmust is tanulnak és a marxista egyetemet is egyidőben. Átmenetileg bele kell nyugodni az objektiv helyzetbe. Nagyon reális előirásokat kell kidolgozni a marxista továbbképzésüket illetően a vezető beosztásban lévőknek és azoknak a tehetséges fiataloknak, akik oda juthatnak, hogy vezető beosztást vállalhatnak különböző intézkményeknél. -Ilyen módon kezeljük ezt a statisztikát véleményem szerint. Hogy az egyetemeken, főiskolákon hogyan tanitják a marxizmust egy-két tanuló esetéből nem lehet általánosítani. Sok pozitivum van, negativum is tapasztalható, de végülis nagyon komoly tudással térnek haza, nagy jártasságra tesznek szert azok a fiatalok, akik a főiskolát elvégzik.