MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1967

61. ő. e. 1967. december 5. (59-136. o.) - 2. A világnézeti nevelés helyzete a megye középiskoláiban. Jelentés: 70-81

- 8 Az öntevékenységre épülő és a tanulók érdeklődésének megfelelő KlSZ-foglalkozások gazdagsága és sokrétűsége éppen az egyéni kezdeményezési lehetőségek miatt vált közkedveltté az alapszervezetek nevelő munkájában. B tanévi történelmi évfordulók ünnepségeinek megrendezése és lebonyolítása a legszebb példáit adta KISZ-fiataljaink hazafias, internacionalista neveItségének

e hj/ A tanulók is kolánjcivülistára ad almi tevékenységének világw

neze|fF^I5IÜíI§I5§Ií?l"" "" • ' Viszonylag kicsi a száma azoknak a tanulóknak, akik tanulmányi munkájuk mellett társadalmi tevékenységet fejtenek ki. Az ilyen munkát végző tanulóink többsége kulturális téren dolgozik; tánccsoport, vagy szinjátszó csoport tagjaként, esetleg a városban valamilyen szakkörben tevékenykedik. A KISZ - Ifjú Gárda - szolgálatot örömmel vállalják és látják el tanulóink. Az egyenruha, a szolgálattal járó felelősség erősiti öntudatukat, fejleszti egyéniségüket. Az iskolán kivüli társadalmi munkában különösen bejáró tanulóink veszik ki részüket. Tudomásunk van róla. hogy sokan ig6n jelentős tevékenységet fejtenek ki községük kulturmunkájaban. Efelé lősseggel végzik ezt a munkát, ők fogjak össze a falu fiatalságát, irányitó ós vezető szerepet visznek a falu fiataljainak életében. liáw^££Üi§LJ^LifLSjíl£!L3l§i2B-£íÉ.i§Lií a. tanulók világn

ézeA világnézeti nevelés szempontjából igen jelentős tényezőként hat a sgüíői befoly

ás differenciáltsága. Ezen a téren is van bizonyos javulás. Egyre bővül azoknak a szülőknek a száma, akik elfogadják, magukévá teszik és ereiményesen segitik az iskola nevelési célkitűzéseit. A szülők egy jelentős csoportja, ha nem is áll szemben a nevelési terv világnézeti célkitűzéseivel, azt aktivan még nem támogatja. A harmadik - egy kisebb - csoport fékezőleg hat az iskola nevelésével szemben, Ezen a differenciáltságon próbálnak középiskoláink a szülői akadémiák, az osztály-szülői értekezletek és a személyes beszélgetések eszközeivel segiteni. A szülői választmányok örvendetes módon részt vállalnak a világnézeti nevelésben, vállalják néha a: politikai témájú osztályfőnöki órák megtartását is. A társadalmi hatások szinten jelentősen befolyásolják a tanulók világnézetének alakulását. Az iskola és a KISH által létesített kapcsolatok, a honvédséggel, az MHSZ-szel, stb, pozitívan éreztetik hatásukat. Ez mutatkozott meg az egyre reálisabb pályaválasztásokban is. Negatív értelemben érezteti hatását, hogy a tanulók a társadalmi életben tapasztalt hibákat