MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1966
51. ő. e. 1966. február 1. Együttes ülés a S. M. Tanács Végrehajtó Bizottságával (98-141. o.) - 1. Az oktatási reform végrehajtása és a további feladatok. Jelentés: 100-123
- 7 rendszeresen biztosítottunk, osztályonként 2-2 főt, Mécsen sikerült elérni, hogy az"állásokat minden esetben egyetemet végzett nevelők foglalják ol. Jelenleg a tanároké %-a egyetemi végzettségű, illetve Balatonbogláron 3 mg, agrármérnök van. Megyénk nagy anyagi áldozatot hozott a közös igazgatású iskolák tárgyi feltételeinek biztosítására. Bútort, felszerelést, szemléltető eszközöket igényeik sz_rint juttatunk nekik, A diákszociális juttatások terén jobban állnak, nint a régi középiskolák /tanulószoba, nenza aránya 5o %./ Osztálylétszámunk átlaga 4o42'fő,*a tanulók egy részénél azonban az elvándorlási hajlam erőteljes. // A középiskolát végzettek sors a A középiskolában végzett egyedik osztályos tanulók száma az 196o/61, tanévtől kezdve megkétszereződött: számuk 746 főről 15oo-ra emelkedett. Ez a számszerű növekedés a következő évek-^ ben is tart és egyre nehezebb lesz az érettségizettek elhelyezése, A folyó tanévben a végző növendékek 77,6 %-a gimnáziumi érettségit szerez, s az összes végzők 59,6 %-a leány /a gimnáziumokban vágzők 63,6 %-a leány/. Az érettségizettek egyetemi és főiskolai jelentkezése 5o-6o %-os szokott lenni s a jelentkezők 25-28 %-át veszik fel a felsőoktatási intézmények, így a végzett tanulók mintegy 80 %-ának szükséges állást, elhelyezést biztosítani. Fokozza a nehézségeket, hogy csak 22,4 % kapott az iskolá-kban szakképzettséget, a többiek pályaválasztása még bizonytalan. A mezőgazdasági pályák iránt az érdeklődés igen csekély. A leánytanuloknál az egészségügyi középkáöerképzés ügye lassan bontakozik ki. Ugyanakkor az ipari pályákon való elhelyezkedést csökkenti az a teny, hogy kevés a hely a tanulóintézetékben, A jobb munkaerőgazdálkodás végett szükség lenne arra, hogy a megyei pályaválasztási tanács a középiskolákban végzett tanulókt elhelyezkedéséről állandó tájékoztatást kapna az iskoláktól és munkaadó szervektől. 5. Az oktató-nevelő munka színvonalának alakulása a /Az oktató- nevelő intézmények vezetésén e k, felügy e letének helyzete . Az iskolák igazgatói zömé ^en politikailag, szakmailag képzett, tekintélyds pedagógusok, akiknek viszonylagos szilárdsága, változatlansága nemcsak azt mutaVia, hogy a reform idejének káderpolitikája sokkal jobb volt a koiabbi éveknél, hanem azt is jelzi", hogy igazgatóink túlnyomó többsége a reform feladataival együtt nőtt fejlődött s szakmai tudásban is gyarapodott. Igazgatóink nemcsak iskolájuknak, hanem munkahelyük, nem egy esetben járásuk-kultúrpolitikájának is irányítói párt- illetve tanácsi szinten. Mig iskoláink igazgatóinak tevékenységével, szakmai tudásával és irányító készségével általában véve elégedettek lehetünk, nem titkolhatjuk el, hogy egy részüknél komoly hiányosságok is vannak. Egyesek megálltak szakmai fejlődésükben, önképzésük nem kialégitő, A'testületek irányításában nem egy közülük befolyásolható, enged bizonyos csoportok nyomásának kedvező helyzetet teremt baráti körének, *az iskolatanács helyett egy-két személy véleményét hallgatja meg.
