MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1966
51. ő. e. 1966. február 1. Együttes ülés a S. M. Tanács Végrehajtó Bizottságával (98-141. o.) - 1. Az oktatási reform végrehajtása és a további feladatok. Jelentés: 100-123
Az oktatási r ef orm végrehajtásának eredményei és további teendőink Somogy megyében A Magyar Népköztársaság oktatási rendszeréről szóló 1961. évi III, törvény életbe léptetése jelentős továbbfejlődés kezdetét jelentette közoktatásügyünket. Ezt méltatva jelentette ki Kádár elvtárs a parlamenti tárgyaláson: "Ettől a törvénytől és helyes végrehajtásától várjuk a kulturális forradalom teljes győzelmét." JL reformtörvény három alapelvet állapitott meg: 1, az iskola és a gyakorlati élet /a termelés/ kapcsolatát szorosabbá kell tenni; 2, emelni kell a korszerű, természettudományos, általános és szakmai műveltség szinvonalat; 3» nagyobb eredményeket kell elérni a szocialista világnézet és erkölcs kialakítása terén. Ezek az élet által felvetett követelmények szabták meg Somogy megye oktatási intézményei számára is azt a munkát, amelyet a kulturális forradalom győzel.ie érdekében végeztünk, és amelynek eredményeiről az alábbiákban zivánunk beszámolni. » I. Az oktatási reform eredményei 1. Általános iskola a./ Az iskoláztatás A tankötelesek iskolába járása te.ljesi Ji mondható, csak néhányván dorcigány család gyermekét nem sikerült beiskolázni /2o-25 fő/. A rendszeres iskolábajárás is jelentős mértékben javult, az osztályozatlanul maradt tanulók száma csökkent,-/1958/59 tanévben 785 fő,/1.8 %/, 1964/65. tanévben 562 fő /l.l %/. Ezen tanulók nagy többsége, 517 fő, cigánytanuló,;/ Mindez annak a következménye, hogy járási és községi tanácsaink, valamint tantestületeink fokozott mértékben foglalkoznak a rendszeres iskolábajárás feltételeinek biztosításával. A lemorzsolódás és túlkorossá válás-csökkentése-területén is jelentős eredményt értünk el* Az 1961. évi III tv. alapján a tankötelezettségi korhatárt 16 éves korig kitérj esztettük. Ennek köszön hető, hogy évente kb. 9oo fő túlkoros tanuló végzi ol az ált; iskola 8, osztályát, ami a 8. osztályt végző tanulók 17-18 %-a. Ez . azt jelenti, hogy évente 2 %-kal többen fejezik be eredményesen tanulmányaikat, mintha tankötelezettság meghosszabbításának megjelerr se előtt. Az oktató-nevelői munka minőségi javulásának, az uj tan • terv és kankönyvek kiadásának következménye, hogy az 1-5. osztály mindegyikében csökkent a túlkorosok, a bukott tanulók száma. Az eredmény alakulásában foatos szerepet töltött be növelőink szakmaiideológiai továbbképzése- is. .... /A tanulólétszám és a túlkorossá válás alakulását az 1. 2, és 3. s?,, melléklet mutatja. / /
