MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1964

36. ő. e. 1964. február 24. (169-236. o.) - 2. A megyei pártbizottság 1963. évi gazdálkodása. Beszámoló jelentés: 186-201

- 7 - <32J^+T ami határozati"javaslatokat illeti sok, másrészt ugy gondolom, hogy adva vannak a feladatok, amelyek a megye sajátosságaiból adódnak. Dombóvári László elvtársi Örülnénk annak, ha minden iskolában ugy'nézne ki a helyzet mint ahogy az a jelentésben le van irva. Beszélünk a színvonalról és politikai kérdésekről, ugyanakkor égető problékák vannak, pl. a Petőfi iskolában mikor volt utoljára uttörö foglalkozás, vagy a tavalyi évben hányszor volt ezt tudják-e az elvtársak. Az ifi vezetők erőlködnek, de a tanárok részéről nagyon kevés segitséget kapnak. A tavalyi középiskolák táborozásánál előforduló problémákkal kapcsolatban elintéztük azzal az ügyet, hogy nem somogyi fiuk azok a huligánok, és kiderült, hogy a somogyi fiukkal is kapcsolatban voltaki Már az öltözködésükről meg lehet állapitani, hogy ki kicsoda. Valamelyik éjjel én is hangos beszédre ébredtem fel, amikor kinéztem láttam, hogy a házban lakó fiatal gyerekek azok,jól bevoltak rúgva, trágár szavakat használva rugdosták a kaput stb. / házibulit rendeztek / Sajnos több probiéma van mint amit a jelentés elénk tár. Jobban rá kell irányitani a figyelmet, hogy a tanárok és EISZ vezetők kapcsolata javuljon. El kell érni, hogy legalább a szembetűnő problémákat oldjuk meg« Csapó Sándor elvtárs: A jelentés elkészitése aLég nehéz feladat elé állitott bennünket. Tükörképet kellett adnunk a reális helyzetről, sajnos ezt részletesen megoldani nem tudtuk. Egy-két dolgot szeretnék én is elmondani, A pártszervezetek segitése az ifjúság nevelésében: Ott nincsenek problémák ahol önálló pártszervezetek működnek. Véleményem szerint a nagy iskolákon tul kellene menni és lejutatni ezt a segitési formát az alapszervezetekig. Évről évre csökken azoknak a helyiségeknek a száma amelyeket mozgalmi célokra használtak. Sok esetben a 6. órában tartják meg az iskolába a mozgalmi foglalkozást, ilyenkor már fáradtak a gyerekek ós nem érdekli őket. Vannak olyan jelenségek is, hogy egészségtelen helyiségekben tartják meg ezeket a foglalkozásokat, véleményem szerint ezen a vonalon előblrce kellene lépnünk és a helyére rakni. Többen felvetették a gyermeki öntevékenység és aktivitás problémáját, ón ezzel általában egyetértek, Nem ismerik ilyen fokon a pedagógusok ezt a problémát, KlSZ-es ifikkel protílják megoldani. Van olyan tapasztalat is, hogy a gyerekek passzivakká válnak, nem mernek kezdeményezni, A nevelés társadalmasításának kérdése: Nagyon sok esetben a társ szervek nem csatlakoznak e probléma megoldásához, ezt pedig csak ugy tudjuk megoldani együttesen, ha felzárkóznak mellénk, A próbákkal kapcsolatban: Sajnos van lemaradás. A közel jövőben változtatás történik a próbakönyveket illetően.