MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1983

54. ő. e. 1983. február 16. (2-105. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete, javaslat az időszerű és a távlati feladatokra a központi bizottság 1982. április 7-i állásfoglalása alapján. Jelentés: 5-23

b^íT - A lakosság általános és szakmai műveltségében kedvező változás ment végbe. A fejlődés üteme az országost meghaladó volt, s ezáltal lemaradásunk mérséklődött. Az iskoláztatás kiterjesztése a lakosság valamennyi rétegét érintette. Hozzájárult a művelődési, továbbtanulási esélyegyenlőtlenségek csökkenéséhez, a társadalom nyitottságának megőrzéséhez. Tiz év alatt két és félszeresére nőtt a szakmunkásképző iskolai bizonyitvánnyal rendelkezők, tizennégyezorrel a középiskolát végzettek száma /36.00C/, Csaknem megkétszereződött a felsőfokú diplomások aránya /ll 271/, Oolontős mértékben csökkent a 8 osztálynál alacsonyabb végzettség az aktiv keresők között /45 %-róí 21 %-ra/, A lakosság általános és szakműveltségének javulását mindenekelőtt a fiatal korosztályok iskolázottságának gyors javulása idézte elő. A műveltségi szint valamennyi településtípusban javult. Az iskolázottság fejlődése a magasabb szerepkörű településeken dinamikusabb volt, A területi különbségek az alapműveltségben kisebbek, mint a közép- és a felsőfokú végzettségben. A szakmunkásképzottséget megszerzők aránya a települések szerepkörétől csaknem függetlenül alakult, A nők és a férfiak iskolai végzettsége közötti különbségek csökkentek. A foglalkoztatottak között a nők nagyobb hányadának van középiskolai végzettsége, ugyanakkor kisebb arányban végeztek szakmunkásképző iskolát. - Az iskolák azonban nem tudták hiánytalanul teljesiteni feladataikat a művelődési egyenlőtlenségek csökkentésében. Magas /27,9 %/ a fizikai dolgozók között a 8 osztályt nem végzettek aránya, A szövetkezeti parasztsághoz tartozó fizikai dolgozók iskolázottsága továbbra is lényegesen alacsonyabb a munkásokénál. A halmozottan hátrányos helyzetben lévők művelődésében csak szerény előrelépés ment végbe. - A megyei pártbizottságnak az oktatás fejlesztésére vonatkozó célkitűzései helyesek voltak. Az eredményeket olyan időszakban értük el, amikor az oktatáshoz kapcsolódó ellátás /napközi, óvoda, étkeztetés, kollégium stb/ iránt dinamikusan nőttek az igények. A hetvenes évek második felébon indult meg a közoktatást átfogó tartalmi korszorüsitós, az uj iskolai dokumentumok bevezetése. Mindez sürgetően vetette fel Somogy oktatásügyében történelmileg felhalmozódott hátrányok és lemaradások gyorsabb csökkentésót. - Az általános iskoláztatás eredményei számottevőek. A gyerekek 92 %-a 16 éves korig befejezi a kötelező iskolát. /1972: 89 %/. Az első osztályba kor ülő gyerekek 90 %-a /1972: 54 %/ óvodai nevelésbon részesült. A több mint hatezer óvodai hely fejlesztés révén az óvodába járó gyerekek aránya megkétszereződött. A leghátrányosabb helyzetben élő cigánygyerekek száma is 400-ról 1200-ra nőtt. Tiz év alatt több mint 450 általános iskolai tanterem épült. Az óvodákban és az általános iskolákban mintegy ezerrel több pedagógus dolgozik mint 1972-ben, A szakrendszerű oktatás négy iskola kivételével /Tengőd, Bodegkér, Somogyszil, Gamás/ teljessé vált. Az iskolák