MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1970

20. ő. e. 1970. március 2. (76-133. o.) - 1. A pártszervezetek tömegpolitikai, ideológiai és kulturális munkájának tapasztalatai a IX. kongresszus határozatai tükrében. Jelentés: 78-94 - Szóbeli kiegészítés: 95-101

lo igaz. Szeretnék azonban néhány gondolatot hozzáfűzni, néhány tapasztalatot elmondani* A járási pártbizottság a községeinkben folyó tevékenységet elemezve megállapította, hogy nem tervezik komplexen a tudatformáló tevékenységet, részfeladatokkal foglalkoznak, lassú a korszerű eszközök elfogadása, felhasználása, népművelési munkánk hatékonysága bizonyos területeken megkopott, csökkent a szakismeretterjesztés, csökkent az agrárelőadások száma, a mezőgazdasági területi szakmunkásképzés a minimálisra esett vissza. Kevés a szórványelőadások száma, a vezetők elzárkóznak, elfogynak az ismeretterjesztés területéről. Népművelési intézményeink nincsenek megfelelő tartalommal megtöltve, nem jó a kihasználtságuk, nem fogják át az egész lakosságot. Munkájuk tervezésében ner veszik kellően figyelembe az érdeklődést. Néhány helyen alig használják a kulturotthont rendeltetésének megfelelően. Közművelődési tevékenységűn! ben hiányzik a permanens isrneretnyujtásra való törekvés. Csökken az igény is. Nehéz a dolgozók esti és levelező oktatásba való beiskolázása. Ha az általános megállapítások mögött megnézzük a számokat, a következőket találjuk, 1965-től 1968-ig az ismeretterjesztő előadásokon résztvevők száma 4o ezerről 25 ezerre csökkent, Az alapismereti tanfolyamon dolgozók iskoláján résztvevők száma 8oo-ról 2oo-ra 1968-ig, 1969-ben mintegy loo főre csökkent. Viszont érdekes jelenség, hogy szinten maradt vagy nőtt az öntevékeny művészeti munkában résztvevők száma. Szinten maradt, nőtt az ismeretterjesztő szakkörökben tevékenykedők száma. Ha kicsit mélyére nézünk a kérdésnek, akkor egy lényeges hibára kell rámutatni. Mikor egy népművelési tanácskozáson megkérdeztem a legilletékesebbet, hogy az elhangzott 261-néhány előadásból hányat szemléltettek bármilyen módon, a válasz az volt, hogy egyet. Tehát kiderült, hogy a népművelési ismeretterjesztő előadásoknál zömében megmaradtunk a sokszor színtelen ismeretközlés mellett, holott ma már sokkal több eszköz áll rendelkezésünkre ahhoz, hogy az emberek figyelmét, érdeklődését necsak lekössük, hanem fel is tudjuk kelteni, A másik tapasztalat, amit a számok is mutattak, hogy az emberek igénylik a passzív ismeretátvétel helyett az aktiv kulturális tevékenységet, a szórakozva tanulás széles skáláját, a szabad idő mind tartalmasabb felhasználásának lehetőségét, TV-klubok, vitaestek, a vetélkedők sokrétű lehetősége, irodalmi, szavaló, színjátszó, képzőművészeti szakkörök szélei lehetősége áll előttünk, csak egyértelműbben kell ebben munkálkodni. Többet kellene e téren a tv-nek is adni. A létjogosultsága meglenne a népművelő szakkörök, klubok számára is a televíziós adásnak, Igyekszüni a járásunkban éppen a tények felismerése alapján az eddigieknél többet tenni. Az elmúlt időben öt filmvetítőt, 142 diavetítőt, 19 írásvetítőt vettünk, ami egyformán rendelkezésre áll a népművelő szerveknek és az iskoláknak. Megállapodást kötöttünk a moziüsemi vállalattal a filmvetítésre. Tehát lehet tenni, csak a módszereknek kell megváltozott életünkhöz igazodnia. Az esti iskolák szervezésénél valahogy kiesett látókörünkből egy sajátos réteg. Az a réteg, amelyik évről évre nem sajátítja el túlkorossága miatt a 8 általános iskolát. Itt a megoldás az, hogy részben az iskoláknak, részben a munkahelyeknek kellene "jobban patronálni, jobban felfigyelni ezekre az emberekre, segíteni őket, Szimcsák Istvánné elvtársnő: Az anyag segítséget ad a további munkához. Eddig is törekedtek a határozatok gyors lejuttatasara, azonban sok az agitációs és propaganda munkában az általánosság.