MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1964

11. ő. e. 1964. január 15. (2-114. o.) - 2. Tapasztalatok az oktatási reform megvalósítása terén. Jelentés: 68-88

Készült: ldC pld. XL/IPnó/T/3/964. Jolentée az iskolareform végrehajtásának tapasztalatairól; I. Az oktatási reform egész közoktatásunkra kiterjedő célkitűzései társadalmi és gazdasági szükségletből fakadnak. Az országgyűlés 1961 októberében alkotta még az első szocialista oktatási törvényünket. A törvény végrehajtása 2 éve folyik. Célkitűzésének megvalósitása azonban több mint egy évtizedes feladat. Bár a végrehajtás eddigi tapasztalatai még nem elegendőek ahhoz, hogy a reform valamennyi célkitűzésének realizálásáról számot adjunk, de azt megállapíthatjuk, hogy a törvény alapelvei és célkitűzései helvétek és a megvalósításukra választott módszerek cólravezetőek. Figyelemre méltó, hogy társadalmunk nemcsak helyesli, hanem segíti is a reform végrehajtását. Megyénk oktatásügye 1959/62 között csak építkezésekben ós berendezésekben A Qgy ertékü társadalmi munkával gazdagodott. A gyakorlati foglalkozásokhoz az üzemek és intézmények több millió Pt^ értékű anyaggal, ezerszámmal és géppel járultak horfié. Társadalmunk egyre szélesebb rétegei értik meg közöktatás politikánk főbb céljait, feladatalt. Az iskolareform tartalmi kérdéseinek értelmezésében azonban ma még nem alakult ki a társadalom egységes felfogása. Sokan az iskolareformét csak a munkaoktatásban,, a szervezeti változások megvalósításaba& látják. Jelentésünk c&ak azokkal a legfőbb tapasztalatokkal foglalkozik, amelyek elemzéséhez az eltelt 2 év elegendő alapot adott, s nem tárgyalja az oktatási reform minden részletét. II. •1./ Az elmúlt években erőfeszítéseket tettünk annak tudatosítására, hogy a reform leglényegesebb kérdései kifejezetten tartalmi jellegűek. Mégis sokan á szervezeti és szer-