MSZMP Somogy Megyei pártértekezletei (XXXV.1.a) 1985

7. ő. e. 1985. március 9-10. (2-383. o.)

31 összefüggött a tudományos kutatásban vállalt szerep és felelősség is, elsősorban azért, mert hiszen az intézményünk viszonylag fiatalnak tekinthető, nem rendelkezik konvencionális és hosszú tradicionális múlttal és bizonyos tekintetben ez az intézmény nem is állhatott valamiféle töréneími szélárnyékban, hanem bátraan vállalta az oktatással, a kutatással és a tudomány termelőerővé válásával kapcsolatos, megoldandó feladatokat is. A képzésünkben alapvetőnek tekintettük azt, hogy a mai ifjúság és az állattenyésztő üzemmérnök képzés és a mai értelmiség is a fizikai munkán keresztül tanulja meg és becsülje meg és készüljön fel a szakmájára is. Mióta bevezettük azt, hogy a nappali hallgatóképzés hat hetes fizikai munkablokkal kezdik meg a hallgatók tanulmányaikat, megnőtt a szerepe,a tekintélye is a munkának. Nagyon fontos feladatunknak tekintettük azt, hogy ennek a komplex hármas követelménynek a szellemében oldjuk meg feladatainkat és erre tudatosan felkészüljünk. Ennek érdekében kapcsolódva az oktató és kutatói rendszerben megfogalmazott célkitűzésekhez, oktatóinkkal, kutatóinkkal megtárgyaltuk azt, hogy a három éves vállalási cikluson belül milyen tudományos kötelezettségeknek, nyelvtanulásnak és egyéb vállalásoknak tesznek eleget. Ezeket nagyon konkrétan és következetesen számon is kértük. Ezzel tudtuk elérni azt, hogy oktatóinknak, kutatóinknak ma 22 %-a akadémiai doktor és kandidátusi tudományos fokozattal rendelkezik, 60 %-a egyetemi doktori fokozattal és 51 %-a középfokú és felsőfokú állami nyelvvizsgával, ürömmel jelenthetem, hogy mindhárom szám lényegesen jobb a felsőoktatási intézmények országos átlagánál. Az országos beiskolázási feladataink vállalása kapcsán tulajdonképpen a magyar állattenyésztő képzés felelősségteljes és megtisztelő feladatait kaptuk meg s vált a mezőgazdasági főiskolánk ennek gazdájává, öröm számunkra, hogy most már - és ebben benne van bizonyos fokú társadalmi megbecsölése is az élelmiszergazdaságban dolgozóknak, de engedjék meg, hogy azt is mondjam, a főiskola oktató-nevelő és tudományos kutató munkájának is, hogy évről-vére négyszeres túljelentkezéssel számolhatunk, s az elmúlt évben 320 hallgató közül, jelentkező közül válogathattuk ki a 80 felvételt nyert hallgatót* A végzett hallgatóinkra 5-6 pályázati lehetőség jut, ebben is kifejeződik bizonyos fokú társadalmi értékítélet, amelyet ugy vélünk, hogy az itt folyó nevelésnek, képzésnek és bizonyos tekintetben a hallgatóknak a tudományos munkába való bevonásával érünk el. A képzésünkben és a tudatos felkészültségünkben nagyon jelentős szerepet tudtunk biztositani annak, hogy megteremtettük a klinikai rendszerű oktatás és képzés feltételeit. Tehát gyakorlatilag azt, hogy a főiskolához nagyon korszerűen felszerelt laboratóriumok, számítógépes egységek, azután kutató bázisok kerültek telepítésre. A megye kommunistáinak e fórumán engedjék meg, hogy tisztelettel megköszönjem a megyei tanácsnak, a megyei pártbizottságnak azt a segitő munkáját, amellyel lehetővé tette azt, hogy a főiskola bármelyik egyetemmel, de mondhatom azt, hogy hasonló szintű európai képzést folytató intézménnyé, azonosan versenyben tud lenni, és kitűnő feltételeink vannak.