MSZMP Somogy Megyei pártértekezletei (XXXV.1.a) 1985

7. ő. e. 1985. március 9-10. (2-383. o.) - 2. A megyei pártbizottság tagjainak és a XIII. pártkongresszus küldötteinek megválasztása. Szóbeli kiegészítés: 113-114 - Jegyzőkönyv: 148-151

34 nagyobb megyei segítséget kérünk, hogy maradéktalanul teljesíthessük oktatáspolitikai feladatainkat. Nehézségek jelentkeznek - különösen gépészmérnök tanárok álláshelyeinek betöltése terén. Egy minőségi szakember sokkal magasabb bérért dolgozik a termelőüzemben, mint tanőrként egy iskolában. A bérkeretek bővítését szükségesnek tartjuk, mint ahogy azt is, hogy szolgálati lakásokkal vagy elérhető áru telekkel segítsék az illetékes szervek a pályakezdő fiatal pedagógusok letelepedését. A tanulólétszám évenkénti beiskolázása szinte kizárólag tantestületünk feladata. Mivel az iparban bevált az, hogy a termelőüzem szerződtet szakmunkástanulókat, szeretnénk elérni, hogy a megye termelőszövetkezetei, állami gazdaságai az általános iskolák nyolcadikosai közül megnyernék a szakma számára azokat a fiatalokat, akiket három, négy vagy öt év múlva szakmunkásként, érettségizett szakmunkásként vagy technikusként tudnának alkalmazni. Tapasztalatunk, hogy a szerződött tanulóink céltudatosabbak, szorgalmasabbak a tanulmányi idő alatt. A tankötelezettségi törvény végrehajtásáról a "Tények és adatok" cimü dokumentum megállapítja, hogy Somogy megyében csak néhány százaléknyi azoknak a száma, akik az általános iskola elvégzésével befejezettnek tekintik tanulmányaikat - vagyis majdnem mindenki tovább tanul. A jeles rendűek és kitűnőek a gimnáziumban, a jó vagy közepes tanulók a szakközépiskolákban, s - néhány népgazdaságilag fontos szakma kivételével - az elégségesek a szakmunkásképzőkben . S az első osztályban megkezdődik a felzárkóztatás: a középiskola sok esetben az általános iskola kilencedik osztálya lesz. Ugy látjuk, célravezetőbb lenne a szilárdabb alapismeretek érdekében, ha a leggyengébb képességű tanulók inkább 15 vagy 16 éves korukra végeznék el az általános iskolát mint középiskolásként évismétléssel vagy örökké javitóvizsgázva szerezzenek képesítést. Itt politikai kérdésről van szó! A szakmunkástanulók a munkásosztály utánpótlását adják. Minőségi munkásosztály lesz az, amely tagjainak egy része nem rendelkezik az értelmes olvasás, az olvasnató írás képességével? Szerencsére ezek a gyermekek a kisebbséget adják. De nern hagyhatjuk őket sem elveszni! A tehetséggondozás az általános- és középiskolákban egyaránt nagyon fontos tennivalónk. Ugy gondolom, belátják a Kedves Elvtársak, Elvtársnők, hogy valóban nagy lelkesedésre és akaraterőre van szükség a szakközépiskolákban és szakmunkásképző intézetekben, hogy mindenben eleget tudjunk tenni a társadalmi elvárásoknak. Azért különösen fontos tanulóink személyiségének sokoldalú megismerése, hogy felismerjük tehetségüket szakmai és politikai ismeretek, művészi hajlam vagy sportképesség terén. így érhettük el az előző kongresszus óta, hogy tizenegy tanulónk kezdhette meg tanulmányait a Kertészeti Egyetemen az OSZTV-en