Farkas Péter - Szántó László (szerk.): Somogyország ötvenhatban. Dokumentumok, emlékezések és történetek a forradalomról I-II. (Kaposvár, 2017)

I. kötet - III. Fejezet. A forradalom leverése, meghamisítása és megtorlása

kólában sem jelentkezett annyi tanuló az orosz nyelv oktatására, amennyivel az összevonással is megoldható lett volna, órarendi tantárgyak keretében. A tanulók többsége mintegy 98%-ban a német nyelvet választotta. A Május 1. utcai iskolában a felmérés időszakában ezenkívül francia nyelvet is választott 40 tanuló, a jelen pillanatban azonban ez a szám lecsökkent olyan alacsonyra, hogy tanítása tárgytalanná vált.

így a város területén valamennyi általános iskolában a német nyelv oktatására tértek át november 26-án. A nyelvváltozással kapcsolatban az iskoláknál nehézségek nem merültek fel, mert a szakos nevelők valamennyi esetben rendelkezésre állnak. Mód van arra, amennyiben kellő számú jelentkező lesz, az orosz társalgási órákat, mint rendkívüli tárgyat az iskolákban bevezessük. (Május 1. utcai és a Petőfi [utcai] általános iskolák.) Az általános iskolák nevelői a nyelv választása érdekében nem fejtettek ki sem mellette, sem ellene agitációt. Az orosz tagozatú osztályokkal rendelkező iskolák (Május 1. utcai, Petőfi utcai) megpróbálták érveléssel, de az adott körülmények között ez sem vezetett eredményre.

A forradalom ismételten felvetette a hittanoktatás kérdését. Az azóta megjelent kormánynyilatkozat is megerősítette a szabad vallásgyakorlatot és a hitoktatás fakultatív módját, jellegét. Meg kellett szüntetni az adminisztratív eszközökkel történt hitoktatásra való jelentkezést és szabaddá kellett tenni. Erre vonatkozóan az oktatási osztály vezetőjének jelenlétében értekezlet volt, melyen egységes álláspontot fogadtunk el. Az iskolákban a tanulók a szülők kívánságára szabadon jelentkezhetnek hitoktatásra s a hittanórákat a tanítási órák befejeztével, csatlakozó módon oldják meg az általános iskolák. Az értekezletre meghívtuk Longauer Imre esperes-plébánost s egyeztettük az iskolák és az egyház álláspontját, mely az adott viszonyok között teljesen fedte egymást. A hittanoktatásra jelentkezésnél sem folytattak a nevelőtestületek tagjai sem mellette sem ellene agitációt. A jelenlegi helyzet szerint hittanoktatáson részt vesz a tanulók mintegy 75%-a.

Megszűntek az orosz tagozatú osztályok, melyek áttértek az általános iskola rendes óraterve szerinti oktatásra.

Az alkotmánytanórák megszűntek az általános iskolák 8. osztályaiban. A felszabadult órákat az embertani ismeretek óráinak bővítésére, illetve rajzoktatásra fordítják.

A nevelői állományban az elmúlt időszakban az alábbi a változás. Kaposvárról elköltözött özv. Lengyel Istvánné Fonyódra, Tari Kálmánné Abádszalókra. Új nevelők, rehabilitációs vizsgálat nyomán Bedő Miklós Bartók Béla utcai Általános Iskola, Miklai József Cseri úti Általános Iskola. Az általános iskolákban a helyzet stabilizálódása folytán zavartalanul folyik az oktató-nevelő munka és az iskolák nevelőtestületei, tanulói erőfeszítéseket tesznek, hogy a rendkívüli szünet miatt előállott elmaradásokat minél hamarabb pótolják.

351