Kálmán András: Pedagógus arcképcsarnok 2. - Iskola és Levéltár 24. (Kaposvár, 1986)
Dr. Écsy Ödön István élete és pedagógiai munkássága (1896-1969)
57 Écsy tanórai tevékenysége összefonódik a közéletben végzett munkájával. Tanártársai több alkalommal bízzák meg a testület képviseletével. így vesz részt 1941 februárjában Budapesten az ORTE szociálpolitikai szakosztályának ülésén. A szakosztály a református tanárság anyagi helyzetét igyekezett javítani. Buda- pestről javaslatot hozott, melyet a fenntartó testülethez az ismertetés után fölterjesztettek. A javaslat felhívta a fenntartó figyelmét a református intézetekben dolgozók szerény anyagi helyzetére, a többletmunka eddigi ingyenes végzésére. Kérte, hogy a költségvetésbe mindenkor illesszék be a tanárok részére megállapított túlóradíjat, és a tanár számára minden heti egy többletóráért utalják ki a IX. fizetési osztály 3» fokozatában járó törzsfizetés 1/18-ad részét."'7 A tanári testület megbízatásai néha népszerűek, néha kevésbé voltak azok. így történt ez 1942. január 29-én is, amikor a döntés alapján a leventeoktatói megbízást vállalnia kellett, a honvédelemről szóló 1939. II. törvénycikk alapján.^E tevékenységét megpróbálta a humánummal összeegyeztetni. A csurgói közéletnek meghatározó személyisége, a református egyház presbitere és jegyzője, a Polgári Lövészegylet alelnöke, az Országos Bethlen Szövetség helyi ügyvezetője, az intézet igazgatótanácsának, a Somogy Megyei Cserkész Intézőbizottság választmányának, a Testgyakorlók Körének tagja. Az irodalmi tevékenysége révén a Berzsenyi Irodalmi Társaság örökös tagja, a /22/ helyi Nemzeti Kaszinó tevékenységének élénk résztvevője. Csurgó felszabadulása után pedagógiai tevékenységét folytatja. Végzett munkáját a csurgói I. számú igazoló bizottság tekintette át, és 61/1945» szám alatt 1945. augusztus 4-én igazolta. A II. világháborúban nem vett részt. Ezen igazolás után kapja meg gyakorlatilag az igazgatóhelyettesi kinevezését. Igazgatói tevékenysége Az 1945/46. tanévet nehéz körülmények között kezdte a gimnázium vezetése. Tankönyv, tüzelő és tanárhiány jellemezte ezt az időszakot. A tanulóifjúság jelentős részét nyugatra vitték mint leventét, néhányan hadifogságba kerültek. A tankönyvek jelentős részét - mint nem engedélyezetteket - beszolgáltatta a vezetés a hatóságoknak. A tanári karban változások voltak, ki fogságban volt,
