Pedagógus arcképcsarnok Somogyban 1. - Iskola és Levéltár 20. (Kaposvár, 1984)

3. Dombóvári László: Szalóky Dániel

- 23 Vonat még kevés jár, postakocsira meg a fiatal tanítónak nincs pénze. Gyalog tapossa napokon át a hol poros, hol sáros ország­utakat Zala megyén keresztül Somogy felé. Kocsizó parasztembe­rek szívesen elviszik a kedvesen, okosan beszélgető fiatal "ta­nító urat" Zala'szántéig, majd Keszthelyig. Innen Dózsa Karoly kereskedő viszi kocsiján Nagybajomba, majd Csökölybe, ahol Kom­játhy Kristóf tanító vendége és kis időre segítsége is lesz. Innen tovább vándorol, és több iskolát megtekintve Belső-Somogy- ban, Somogyudvarhelyen állapodik meg. Itt mint segédtanító műkö­dik a község református iskolájánál. Itt ismerkedik meg a falu­ba vendégségbe érkező Odor Máriával, akit hamarosan feleségül is vesz, 1866-ban a református egyház vezetősége Csokonyába küldi se­gédtanítónak, Nagyon szívesen fogadták a csokonyaiak új tanító­jukat. Teljes ellátás és évi 40 forint volt a fizetése. A falu népe sok ajándékkal kedveskedett tanítójának, hogy kimutassa ragaszkodását és szeretetét iránta. 1868» március 12-én rendes tanítónak választja meg Csokonya református egyházközségének vezetősége. Kemény, komoly munka vár tanítói, népművelői és egyházi vonalon is a már férfiúvá érett s a nagymultú község szellemi életének irányítására vál­lalkozó tanítóra, Ebben az évben lépett életbe a kötelező népoktatási törvény, amely kimondja 12 éves korig a kötelező oktatást. Magyarorszá­gon ekkor a férfiak 61 százaléka, a nők 76 százaléka analfabé­ta volt. Kis eltéréssel Csokonyában is ez lehetett a helyzet, Nem minden polgár fogadta szívesen a kötelező népoktatási tör­vényt. A tankötelesek összeírása után Csokonya 110-120 reformá­tus gyermekét tanítja két tanulócsoportban, két tanteremben, délelőtt és délután. Nem volt pedagógiai képesítése, tanítói oklevele. Mégis ezt a pályát választotta élethivatásul, mert volt benne hajlam, von­zódás, vágy a tudás továbbadásának, a tanításnak a vállalására. Azért, hogy a tanítói pályán tökéletesedjen, hogy hiányos peda­gógiai ismereteit pótolja, tökéletesebb tanítási gyakorlatra te­gyen szert,hasznos szakmai tanácsokat kapjon és sikeres pedagó­giai módszereket sajátítson el, barátságot köt Horváth Lajos

Next

/
Thumbnails
Contents