Állam. segélyezett evangélikus kerületi főgymnasium, Rozsnyó, 1895
187 8. Rajzoló mértan, h. 2 óra. Szerkesztő Planimetria. A kúpszeletek, valamint az ellipszis, parabola és hyperbola, ezeknek az egyeneshez való viszonya. Cysoid, evolvens, cyelois és a csigavonal szerkesztése. Pont, vonal, sikidomok és testek projectiói egy és két képsikon. Épülettervrajzok magyarázása és a legnevezetesebb építészeti stilfajok megismertetése. Tk. Mendlik-Schmidt. Tanár: Löw Gyula. 9. Testgyakorlás, h. 2 óra. A harmadik osztály tananyaga kellő szabatossággal és pontossággal keresztülvive és kibővitve. Egyszerű tagszabadgyakorlatok ellenoldalulag is gyakorolva. Rendgyakorlatok: sortest képzése oszlop- és lépcsőzetes felállításban, kanyarodások kar- fiizéssel és a nélkül. Szergyakorlatok a már kissé erősebb izmokat meg- kivántató gyakorlatok, ügyelve, hogy a hajlitó és feszitő izmok egyöntetűen működjenek; gyűrűs hinta osztálytornázás szerint. Tanár: Váry László. Heti órák száma: 28, Ötödik osztály. Osztályfőnök: Miklóssy Sándor. 1. Vallástan, h. 2 óra. Az ó-testamentomi könyvek ismertetése, kk. Bibliai bevezetés, kiadja a sárospataki irodalmi kör. Tanár: Krausz Lajos. 2. Magyar nyelv, h. 3 óra. Szerkesztéstan. Az irásmű tárgya, anyaga, szerkesztése és fajai; az előadás módjai: leirás, elbeszélés, elmélkedés, levél. Megfelelő prózai olvasmányok. A költői olvasmányokkal kapcsolatban a ballada tárgyáról, szerkesztéséről és előadásáról. Havonként egy Írásbeli dolgozat. Tk. Góbi: Szerkesztéstan. Greguss-Beőthy: Magyar balladák. Tanár: Pvlónyi Károly. 3. Kémet nyelv, h. 3. óra. Nyelvtani és szókötési szabályok ismertetése után a következő olvasmányok : Cid ; Alles zum Guten. Der Kluge Sultan. Das Stendchen. Das Bitterwesen.■ Andronicus und der Löwe. Des Knaben Berglied. Der Ring des Polycrates. Die Hoffnung. Bei dem Grabe meines Vaters. Die leichteste Todesstrafe. Das wohlfeile Mittagsessen. Olvk. Harrach József. Tanár: Justh János. 4. Latin nyelv, h. 6 óra. A latin alaktan és mondattan ismétlése mellett, Livius 21. könyvének olvasása az 56. fejezetig. A megfelelő helyek könyv nélkül. A római irodalom kezdete, Livius Andronicus, On. Naevius és Qu. Ennius jelentősége. C. Valerius Catullus, Vergilius Maro és Horatius mint lyrikusok és a római didaktikus költészet. Költői olvasmány: Cn. Naevius és Qu Ennius: Saját sírjára. C. Valerius Catullus: Ajánlás, Lesbi — a verebének halálára. Ismét otthon. Vergilius: Tityrus és Meliboeus. Ex Georgicon libris I. 121 —159. Qu. Horatius Flaccus: Carm. I. 3. II. 3. II. 10. Sat. I. 1. Tankönyvek: Bartal-Malmosy: Livius 21. és 22. könyve. Pirchala Imre : Anthologia latina. Tanár : Schrődl József.
