Kiss. Gy. Csaba (szerk.): Magyarságkép szomszédaink tankönyveiben - RETÖRKI Műhelytanulmányok 1.(Budapest, 2024)
Némethy Kálmán: A szerbiai magyar diákok számára írt felsős tankönyvcsalád
Némethy Kálmán: A szerbiai magyar diákok számára írt felsős tankönyvcsalád Műhely tanulmányok I. a törököket." A Habsburg uralom alá került Magyarországhoz kezdetben megértőén viszonyul a szerb történetírás: „A Habsburgok nem támogatták azokat a magyar főurakat, akik minden erejüket a török kiűzésére akarták fordítani. (...) Bécs nem az ország felszabadításán fáradozott, hanem megkötötte a vasvári békét." Ám a felvilágosult abszolutizmus korától kezdve, mikor a szerbek egyre nagyobb autonómiát kaptak Mária Teréziától és II. Józseftől, már a magyar nemzeti mozgalom lett veszélyes a szerbekre nézve: „A Magyar Szent Korona országaiban a magyar nemesség uralkodott, a szláv népek (...) és a szerbek legnagyobb része (Horvátországban és a mai Vajdaságban) (...) alárendelt helyzetben voltak".32 Érezhető, hogy az eddig a török kiűzését minden erejükkel szorgalmazó magyar főurak „uralkodó" nemességgé váltak. Pedig még csak a reformkor bevezetésénél tart a tankönyv. A legnegatívabb az 1848-49-es forradalom és a Monarchia bemutatásakor lesz a magyarokról bemutatott kép: „A karlócai májusi nemzetgyűlés (...) Baranya, Bácska, Bánát és Szerémség azon területeiből, amelyeken szerbek laktak többségben, megalakította a Szerb Vajdaságot, mint autonóm területet. (...) A magyar kormány a szerb népnek ezt a mozgalmát lázadásnak minősítette, és elhatározta, hogy katonailag letöri."33 Itt már megjelenik a tankönyvi térképeken néhány valótlanság is, mint például „Szlovákia" feltüntetése a Habsburg Monarchia részeként. De a kiegyezés után a nemzetiségi kérdés kapcsán már egyenesen elnyomásról ír a Magyarország elnyomott népeinek harca a magyar kormány politikája ellen 5 című fejezetben. Összegezve tehát elmondható, hogy a szerbiai általános iskolák felsős tankönyvei alapvetően korrekt történelemszemléletet tükröznek a szerb, és alapjában véve a magyar történelmet illetően is. Annyi kiegészítéssel, hogy 3° Uo. 133. 31 Rakicz. m. 1977,49. 32 Uo. 131. 33 Uo. 156. 34 Uo. 130. 35 Gačeša, Nikola L. - Mladenovič-Maksimovič, Ljiljana - Živkovič, Dušan - Sloboda, Janoš - Ristič, Miloš.: Történelem az általános iskolák 8. osztálya számára. Belgrád, 1996, 40 35.
