A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1943.

1943. május 19-20.

1943. május 20. — 235. 343: amilyenek e főbbek: kielégítő rend a beiratási dijak, kezelésében, növekvő lelkiismeretesség a különféle könyvtárak kezelésében, állagának gyarapításában, a szülői értekezletek szervezett alakban való rendezése, a családok tervszerű látogatása, iskoláinkban a református keresztyén szellemű nevelés mind tudatosabbá mélyülése, a nevelés feladatainak mind világosabb felismerése és egységben szolgálása, a nevelés eszközeinek tisztultabb fogalmak alapján való felhasználása, ebből adódóan az iskola nagyobb becsülete az egyház közönsége és az állam felügyeleti szervei előtt, az iskolafelügyeleti, értekezletek rendszeres tartása, elismerésre méltó haladás az iskolai felszerelés hiányainak megszüntetésében, az egyházkerületben az iskolák államosítására irányuló törekvés megszűnése, a statisztikai adatok mind pontosabb gyűjtése, s nem utolsó sorban az a körülmény, hogy a református népiskolai felügyelet az iskolák benső élete minőségének javításában mind nagyobb szerepet játszik, és benne a református keresztyén szellemű nevelés irányításához szükséges szempontok állandóan emelkednek, terjednek, a szakszerűség is növekszik. A fejlődés további biztosítását szolgálná, ha az egyházkerület még több, még pontosabb adatok birtokába juthatna s így a valóság ismeretében még határozottabban felismerhetné a tényekben jelentkező közvetlen feladatokat. Ehhez szükséges, hogy az egyházmegyei népiskolai felügyelők ne csupán a rovatos iskolalátogatási jegyzőkönyveket töltsék ki, hanem a látogatásit befejező értekezletről külön jegyzőkönyvet is készítsenek és az egyházmegyei népiskolai előadók a maguk bőséges tapasztalatait is dolgozzák fel. Akkor jobban megvüágosodnék a református népiskola sok, megoldásra váró alapvető kérdése. Iskoláink benső életének felülről érkező, tervszerű irányítására csak ezeknek a kérdéseknek mindenoldalú ismerete adhat szüárd alapot. A nevelés az életet szolgálja, a változó életet is szolgálnia kell okos alkalmazkodással, amely egyfelől valóság iránti érzékkel szemléli a jelent, másfelől magára nézve kötelezőnek tartja a mult magas eszményeit, s így bizakodással néz a jövőbe. A magyar református egyház nézőpontjából a református népiskolák létének ez. a szellemi magatartás az egyetlen alapja és értelme. Az egyházkerület 449 tanítója közül kitűnőre minősíttetett 252: (63%); jelesre 108 (27%); jóra 32 (8%); elégségesre 4 (1%); elégtelenre 1 (0.24%). Nem minősíttetett főként a katonai szolgálataik és a felső tagozat korábbi tanévzárása miatt 52 (11.8%,). A dunántúli egyházkerület iskoláiban a háborús helyzet okozta hatások mindinkább érezhetők voltak. Már az iskolai év elején sok