A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1942.

1942. május 6-7.

90 1942.- május 6. — 69—70. nokságot nyert. Továbbá résztvett az iskola a VI. honvédhadtest középiskolai vívóversenyén s a vándordíjat egy évre megszerezte. Hódmezővásárhely (fiú) kerületi versenyen Gyulán egyéni és csapatbajnokságot szerzett. Mezőtúr csapata Debrecenben szertornaversenyen bajnokságot nyert. Szeghalom Szabó Gyula VIII. o. tanulója a vármegyei szertornaversenyen első lett. Értelmi nevelés. Az iskolareformok életbeléptetése még nem ért véget. Ez a jelentés már 6 év megfigyeléseiről számol be a kérdőívek alapján. A visszatért iskolák tartózkodnak az észrevételek megtételétől, mert az átmeneti esztendő (az iskolai év későbbi kezdete miatt is) nem kis feladat elé állította a nevelőket és a növendékeket. A többi intézet közül 15 tesz észrevételt az új iskolareformmal kapcsolatban. Ezeknek az intézeteknek a véleményeit a következőkben összegezhetjük: A túlterhelés kérdésében hozott konventi határozatot élénk helyesléssel, örömmel fogadták. Hangsúlyozzák most is a tanulók túlzott megterhelését. A földrajznak I—II. osztályba szorítása a földrajzi ismeretek gyors elfelejtésére vezet. A leventeórák délelőttre helyezése még zsúfoltabbá tette a tanulók munkáját. A három idegen nyelv tanulása sok és nehéz. A hatórás tanítási napok káros hatása kétségtelen, a heti óraszámnak a 30-at nem volna szabad túllépnie. — Budapest (leány) tisztázandónak tartja a kérdést, hogy milyen latin anyagot kell az érettségire feldolgozni azoknak, akik a kivételes intézkedés következtében az V. osztályban kezdték a latint. — Kisújszállás úgy találja, hogy a magyar irodalomtörténetnek az új tantervelőírta tanításmódja — főleg a megtartás és a későbbi számotadás szempontjából —• csak a legtehetségesebb tanulóknál lehet eredményes. — Szeghalom így érzi:- Az új reform újításra szorul a világháború után, és a tanárság társadalmi és anyagi helyzete a lehető legsürgősebb javítást, rendezést követel. Az egyetemes konventtől előírt tanítási anyagot mindegyik iskola elvégezte, most is csupán a budapesti leánygimnáziumban volt némi elmaradás' a művészettörténetben a vetített képek nagy szerepe miatt. A visszatért iskolák a Konventtől előírt anyagot az átmeneti tanterv keretein belül végezték el. Az elfogadott tanításmenete~kXJo\ lényeges eltérés sehol sem volt. A vallásos nevelés eszközei és módjai az elmúlt iskolai évben is a gyülekezeti és házi .ifjúsági istentiszteletek voltak, a vasárnapi iskolák az alsó osztályok részére, ifjúsági egyesületek a felsőbb osztályok részére. — Ilyenek: Bethlen Gábor Kör, Hazáért Dolgozó Leányok Egyesülete, Konfirmált Ifjak Köre, Lorántffy Zsűzsánna