A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1942.

1942. május 6-7.

162 1942.- május 6. — 69—70. gálata és a lemondások miatt bekövetkezett tanárhiány még a tanítási eredményen is észrevehető volt. A polgári iskola gyakorlati célkitűzéséhez alkalmazkodva az iskolák megtették kötelességüket a gazdasági háztartási nevelés terén is, bár gyakorlati gazdasági területe alig felének van. Nagyobb baj azonban, hogy a leányiskolák nagy részének sincsen háztartási helyisége (tanítási célokra szolgáló konyhája). E tekintetben csak Debrecen (leány) és főként Hajdúböszörmény felel meg a követelményeknek; néhány iskola, mint Nyíregyháza, Pécs. Sepsiszentgyörgy ós Szentendre más alakulatok hasonló berendezését használja, ez azonban a dolog természetéből kifolyólag nem is lehet kielégítő megoldás. A vallásos nevelés céljait szolgálták az istentiszteleteken való részvételek. A téli hónapokban ifjúsági istentiszteleteket tartottak az iskolák, míg nyáron gyülekezeti istentiszteleteken vettek részt. Csak Sepsiszentgyörgy járt egész évben a gyülekezeti istentiszteletre, mert az ifjúsági istentisztelet tartására nem állott rendelkezésre megfelelő terem. — Ifjúsági vallásos egyesület a nagyváradi iskola kivételével minden intézetben működött. Csendes napot is tartott minden iskola, kivéve Debrecen leányiskoláját; némely iskola többször is tartott csendes napot. A konfirmációra a megfelelő osztályú tanulókat előkészítették, konfirmált az iskolákban 417 tanuló, ezek az Ur szent asztalához is járultak. Az ifjúsági vallásos egyesületek munkáját s más vallásos cselekményeket is az iskolák vallástanárai vezették és irányították a tanári kar tagjainak közreműködésével. A hazafias nevelés érdekében is minden alkalmat felhasználtak az iskolák és pedig úgy az egyes tantárgyak tanítása körében a tanórákon, mint a Rendtartás által megállapított hazafias emléküunepélyeken. A mult tisztelete és megbecsülése, a nemzet mai helyzetének megismertetése és a jövő teendőinek a szem elé állítása volt e hazafias és irredenta nevelésnek a célja, ez sugárzik ki nemcsak az iskolai ünnepélyek műsoraiból, hanem ezt igazolják a jelentések is. A felszabadult erdélyi iskolák e nevelő munkába szívük boldog érzéseivel léptek be. A hazafias ünnepélyek műsora tartalmas volt, lefolyásuk ünnepélyes, díszes, s így alkalmas eszközöknek bizonyultak a cél elérésére. Rendkívüli tárgyat a nagyváradi iskola kivételével minden iskola tanított. A rendkívüli tantárgyak felvétele és tanítása terén túlságos nagy szabadság állapítható meg a francia és angol nyelvtől elkezdve a fizikai és az ipari gyakorlatokig. E téren kívánatos