A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1938.

1938. április 27-28.

180 1938. április 28. — 145—146. osztályban van szó, igen érzéki kifejezés. Bizonyára azt a feladatot rejti magában, hogy a tanár kisérje figyelemmel a növendék világnézetének alakulását és mint nevelő törekedjék arra,, hogy a kialakuló világnézet termékenyítse meg a leendő tanító nevelő munkáját és adjon számára határozott irányt. Ezzel azonban összefügg az a nevezetes követelmény, hogy a tanítói hivatás órája (mint minden más óra) s az a világfelfogás, amelynek kialakulását minden osztályban elő kell segítenie növendékeink lelkében: csak református keresztyén szellemű lehet. Ennek kell irányítani a tanár munkáját minden osztályban. Ennek a szolgálására különösen alkalmasnak tartja a II. osztály anyagát, ahol az életelvek református keresztyén szellemben történő kialakításának rendjén rá kell mutatni arra is, hogy mindezek forrása s mindezeket önmagában megvalósító eszménykép: Krisztus. Ez az eljárás annyival inkább helyénvaló, mert a II. osztály vallástani anyagának ö a középpontja. Szerves folytatást: nyer ez a munka a III. osztályban, ahol a növendékek önismeretrevezetéséről, tudatos önneveléséről, „mintaképek'-ről van szó. Református tanító előtt a nevelő örök eszménye:'Jézus. d) Az elmondottakkal összefüggésben hangsúlyozza azt,, hogy minden kínálkozó alkalommal megfelelő tartalmú olvasmányok között jusson irányadó, döntő szerephez a Szentírás,, amely a maga bőséges szemléleti anyagával növendékeink egyéniségének kialakításában legfőbb útmutatónk, vezetőnk és zsinórmértékünk. Ebben az esetben várhatunk iskoláink lényegével,, rendeltetésével összhangban álló eredményt és csakis az írás fényében alakul ki előttünk „a tanítói idealizmus lényege": olyan nevelők formálása, akik feladataikat egy magasabbrendű világ, Isten országának törvényei szerint végzik, akik éppen ezért életükkel és munkájukkal Isten dicsőségének hirdetői és bizonyságtevői e földön. Ez a református tanítóképzés eszménye s ennek szolgálása: a tanítói hivatás órájának.a célja. 3. Az egyetemes konvent felhívja a tanítóképző-intézetek tanúri testületeit, hogy jelen határozatával összefüggésben esetleg felmerülő észrevételeiket és javaslataikat a jövő évi konventi gyűlésre terjesszék fel. 146. (14.) Az egyetemes konvent elnöksége a 6983—1936. számú körlevelében a középiskolai rendtartás revíziójával kapcsolatban felhívta a tanítóképző-intézetek tanári testületeit, hogy foglalkozzanak a tanítóképző-intézetek rendtartása módosításának ügyével és javaslataikat az egye-