A Somogyi Református Egyházmegye közgyűlésének jegyzőkönyve, 1928. február, 1928. július

- XXXIX b) százalékokban: Iskolai Hány tanerőnél volt a taneredmény kör kitűnő jeles jó elégséges nem kielegitő I. 50,— 12.5 12.5 25.— — II. 44.4 33.3 11.15 — 11,15 III. 37.5 25 — 25,— 12.5 — IV. 77.7 — 11.15 11.15 — V. 11.15 11.15 33.3 44.4 — VI. 40,— 60.— — —• — VII. 54.54 36.36 9.1 — — VIII. 45.45 27.27 18,18 9.1 — IX. 10,— 30.60.— — — Az egyházmegyében összesen 41 — 27 — 20 — 11 — 1.— A táblázatból meglátszik az egyes körök taneredményónek színvonala és sorrendje, igy felesleges róla részletesebben szólni. Ezzel kapcsolatban csak annyit tartok szükségesnek megemlíteni, hogy tehát az átlagos taneredmény a jelesnél valamivel gyengébb, s ha e táblázatot összehasonlítjuk a mult évi taneredmény táblázatával (l. egyházkerületi jegyzőkönyv 102. és 103, lapjain) s első tekintetre ahhoz képest hanyatlás tűnik is fel, ez csak látszat s az idei szigorúbb osztályozásnak tudható be, mert tényleg a taneredmény nagy mértékben emelkedett. Ami az egyes tárgyakat illeti, a hittani tárgyak feldolgozásához az a megjegyzésem, hogy a mindenütt észlelhető átlagos szép eredmény elmélyítésére volna még nagyobb szükség, hogy a tanítás nevelő hatássá, életformáló erővé legyen a gyermek életében, s ha szomorúan kell megemlítenünk, hogy a vasárnapi iskola alig néhány helyen található fel minden eddigi figyelmeztetés dacára is, legalább akkor a megszokott vallástanítás iparkodjék azt az elmélyítést, a vallásnak nem mint kizárólagos ismeretnek, hanem mint élménynek is közlését megadni a gyermek számára, ami a vasárnapi iskola legfőbb célja. Szép haladás vehető észre a magyar nyelvi tárgyakban: irás, olvasás, nyelvtani elemzés, fogalmazás, beszéd- és értelemgyakorlat, — bár néhány helyen nagyobb szorgalom és odaadás