A Somogyi Református Egyházmegye közgyűlésének jegyzőkönyve, 1907. augusztus

— 84 -ménye ez évben erősödött. Bár még itt-ott hangzik panasz e tárgyaknál a szülök és a felügyelet részéről. Természetrajz és természettan általában igen kevés figyelemben részesül. Csodálatosképen, ez évben a számtan tanitása ellen van legtöbb kifő Vs. A kifogások ezen szokatlan sokasága véleményem szerint onnét származik, hogy a köríelügyelő urak az iskolavizsgálatok alkalmával erre irányították föfigyelmüket és azért láttak sok hiányt. És igy nem konstatálhatunk mást, mint hogy ez egy oly járványszerü hibája az 1906 7. tanévnek, melybe iskoláink mintegy fele bele esett. De biztosra vehetjük, hogy ezt megszünteti a jövőben a tanítók szorgalma és az élet, mely utóbbi foiyton számoltatja növendékeit. Ha az iskolai osztályok szerint nézzük a taneredmént, akkor általában a legszebb képet nyújtanak az 1-sö és ll-ik ostályok és ezek is az irás és olvasás terén tűnnek ki leginkább; a középső osztálynál tűnik a szépség és az egész kép, a mit nyújtanak, oly benyomást tesz ránk, mintha szabályok által előirt vonások lettek volna, tehát alig eshetnek méltó kifogás alá; az V. VI. osztályoknál azonban halványul a szabályszerűség is. Különösen az olvasás az osztályok elöhaladásával nem fokozódik az 1-sö osztályhoz mérve. Sőt azt lehet mondani, hogy igen sok iskolában a Vl-ik osztály sem olvas jobban és szebben, mint az I-sö osztály. Ha még valaki azt kivánná, hogy iskolai körök szerint is mutassam be a taneredményt, annak csak annyit mondanék, hogy a legjobb a Vl-ik körben, hol a tanítók kivétel nélkül mind kiváló szorgalommal és tehetséggel munkálkodnak a kitűnő taneredmény előállításán és ezt a lehetőség határai közt meg is teremtik; leggyengébb pedig a 111-ik kör. Ezzel szabad legyen bevégeznem elnöki jelentésemet az 1906 - 7. iskolai év taneredményéröl. III. Kormányzat. Az uj egyházi törvények uj szabályrendeletek készítését teszik szükségessé. Ezek készítésére a ft. kerület ki is adta rendeleteit. Egyhmegyénk néhány tanítójának és lelkészének szíves munkásságát igénybevéve készíttettem három-féle tanügyi szab. rendeletet, melyeket egy-egy előadó utján van szerencsém a mé-