A Őrségi Református Egyházmegye közgyűlésének jegyzőkönyve, 1936. július

- 25 gyűlés az anyák napjának megtartására külön is felhívta a tanítói karunk figyelmét, ennek ellenére Szalafő, Senyeháza, Molnaszecsöd, Barabásszeg, Szentgyörgyvölgy, Kustánszeg, Csonkahegyhát, Hidashollós nem jelenti ilyen nap tartását. Lehet, hogy csak a jelentés felületes és volt ilyen nap. Ha nem volt, az illetékes tanító urak mulasztást követtek el. Nem tudják kellőképpen felbecsülni azt a nagy értéket, melyet egy gondosan megrendezett anyák napja termel ki magából. Kedves összekötő kapocs család és iskola között. Mint fennebb emiitettem, tanítóink, általánosságban szólva, nagy szorgalommal dolgoztak. Az eredmény úgy a tanítás, mint a vallásos és hazafias nevelés terén megfelelő. A kiszabolt tananyagot feldolgozták, ez annyival is könnyebben ment, mert a mulasztások a normális keretek között mozogtak. Sehol nagyobbarányu mulasztás nem fordult elő, hanem a tanítás egesz éven át mindenütt zavartalanul folyt. A legnagyobb igyekezetlel arra törekedtek, hogy a református keresztyén szellem dominálja tanitásukat, ezt kidomborítsák, azért mindem tevékenységük: tanítás, kirándulás, ünnepélyek tartása a lélekképzést és hazafias nevelést szolgálta. Ez természetesen nem azt jelenti, hogy mind a huszonkilenc tanteremben kifogástalan volt az eredmény, semmi kívánnivalót nem hagy fenn a tanító munkássága. Volt gyenge iskola is. Ez egészen természetes is. Azonban ez az általános eredményt nem befolyásolja. Jelentések szerint fogyatkozás van Szabó Gyula kerkanémetfalui, Somogyi Béla kustánszegi, Kreffly Gyuláné, Fazekas Erzsébet csonkahegyháti és Kalmár Lajos kerkáskápolnai tanítók munkásságában. Arra kérjük őket erről a helyről is, hogy fogadják meg a körfelügyelők tanácsát: „a tantervi utasítást behatóbban tanulmányozzák az új nevelési irány és tanítási eljárások szempontjából. Tanításuk a gyermek értelmi és gondolatvilágához méri legyen. Minden egységet tökéletesen dolgozzanak fel, hogy egységes tudásképe alakuljon ki a gyermeknek s ne elszigetelt ismeretekkel birjon. A gyermek gondolkozzék és végezzen állandó lelkimunkát. Minden tanításuk nevelői célt szolgáljon. Tanitó legyen nyugodt, ne ideges. Közte és tanítványai között a lelkiközösségérzetnek erősnek kell lenni. Tudja mindig, milyen célt óhajt elérni. Készüljön lelkiismeretes pontossággal, hogy tanítási készsége tökéletesebb legyen. „Arany igazságok ezek, melyeket még a jobbaknak, szorgalmasabbaknak is meg kell szívlelni. Csonkahegyháton mentő körülmény az osztatlan iskola túlnépessége. Gyermekek száma : 92. Multévi buzdító felhívásom sem volt sikertelen. Tanítóink közül többen megszívlelték, melynek hatása a zsoltáréneklés erőteljesebb fejlődésében mutatkozott meg. Nagyon helyes és nagyon szép 1 Sok református ember lelkét lehet megfogni az énekléssel és szorosabbra fűzni a kapcsot közte és egyháza között. Megismétlem a kérésemet: csak előre! Megállás itt ne légyen. Hadd buzogjon az ének a szivekből, mert az tiszta és jó lélekre