Dunántúli Református Egyházkerület jegyzőkönyve, 1908

1908. szeptember - Oldalszámok - 114

— 114 — helye a VI. osztályban, Saul megtérésének története után, s ismétlöleg az ismétlö-iskola III. osztályában lehet. d) Az 5. szám alatt megjelölt részek elhagyását a bizottság azért sem helyeselheti, mivel az V. osztály számára fölvett 22 részből 7 rész már *-gal van jelölve, s a még javasolt 6 résznek hasonló megjelölése esetén az V. osztálynak vallástanitási anyagát az osztatlan- és kevésbbé osztott falusi iskolákban csak 9 rész képezné. e) A kegyelmi eszközök tárgyalásának a konfirmácziói oktatáshoz való áttételéhez a bizottság is készséggel hozzájárul. III. Beszéd- és értelemgyakorlatok. 1. A II. osztályban az óra ismertetésének fölvételét javasolja a belsösomogyi egyházmegyei vélemény. 2. A veszprémi egyházmegyéből fölterjesztett vélemény — a bibliai történeteket itt ismét elhagyván — a fennmaradó anyagnak más elrendezését ajánlja. 3. A komáromi egyházmegyei vélemény szerint „a kedély nevelésére kevés gond van forditva a tervezetben", s a Vezérkönyv Írójának figyelmébe ajánlja, „hogy Petőfi, Tompa, Szabolcska és Pósa népies költeményeinek felhasználásáról meg ne feledkezzék!" a) A nap ismertetésénél a nap részeiről, tehát az óráról is kell tanítani s helyes dolog, hogy ez a tantervben határozottan ki legyen fejezve. b) A bibliai részeknek a beszéd- és értelemgyakorlatoktól elválasztását a bizottság —, mint ezt már (2. sz. a.) kijelentette — nem ajánlhatja. c) A 3. szám alatti megjegyzéssel szemben a népiskolai tanügyi bizottság kijelenti, hogy a valláserkölcsi képzéshez a kellő alap a tanterv-javaslatban adva van; a részletes utasítások nyújtására pedig a Vezérkönyv irója lesz hivatva. IV. Magyar nyelv. 1. Az I. osztályban az olvasás tanításánál a hangoztató módszernek kizárólagos, kötelező használatát, s nemcsak a tájszóknak,