A Dunamelleki Református Egyházkerület Jegyzőkönyve 1937.

1937. november 18.

.138 1937. november 19. — 181. kört jelent 163 résztvevővel, a vallástanár vezetésével. Ezek áldott bibliaórák lehetnek, de a bibliaköröknek az a természete és jellege, hogy kisebb számú csoportok jönnek össze az Ige közös megbeszélésére. A vezetők a vallástanárok mellett a nagykőrösi gimnáziumban theológusok, így van a Baár-Madas iskolában is, ahol a theológia női hallgatói szolgálnak. Sok helyen tanárnők, mint a skót polgáriban, a kecskeméti leánygimnáziumban, a pécsi polgáriban. Nagyon biztató, hogy több helyen, mint pl. a halasi gimnáziumban, a Horthy Miklós tanítónőképzőben a felsőbb osztályos növendékek ilyen módon szolgálnak és tesznek bizonyságot az alsóbbak előtt. Erőteljes munkát fejtenek ki az SDG kollégiumok, azoknak kiküldöttei, a skót polgáriban a lelkész neje, a szentendrei polgáriban a lelkész neje, a szentendrei polgáriban diaknissza testvér vezetik az egyes bibliaköröket. 10.) Cserkészcsapat minden fiú középiskolánkban van a nagykőrösi polgári fiú iskola kivételével. A nagykőrösi tanítóképzőben helyette megfelelő vezetéssel levente csapat működik. Több leányközépiskolában is van leánycserkészcsapat, így a Baár-Madasban, a skót polgári iskolában, szervezés alatt áll a pécsi polgári leányiskolában. A fiú cserkészmunka kipróbált és bevált módszer, legfeljebb egy állandó nagy kísértéssel kell szakadatlanul szemben állani, amelyet a cserkészcsapatok elvilágiasodásának lehetne nevezni, amelyik ellen a római katholikus középiskolák csapatai állandóan küzdenek, hogy t. i. református iskoláink cserkészmunkája mindenekfelett lélek- és jeíleinformáló, a Szentírásból táplálkozó munka legyen és nem valamilyen fegyelmezettebb sportegyesülethez hasonló, bármilyen kedves, de mélyebb lelki hatásokat nem adó munka. A leány-cserkészettel állandóan kísérleteznek országszerte. Volt iskolánk, amelyik megindította és elhagyta. Érdekes volna leányiskoláink tapasztalatait erre vonatkozólag bővebben megtudni. (11.) Az ifjúsági egyesületek, szövetségek nagyon változatosak iskoláinkban. Önképzőkör majd mindenütt működik. Kedvelt a sportkör. Több helyen

1 van énekkar, vagy zenekör, mint Kunszentmiklóson, a kecskeméti gimnáziumban, a nagykőrösi tanítóképzőben, itt meg is jegyzik, ez a református énekkultúra hathatós tényezője, a Horthy Miklós tanítónőképzőben, szavalókörök, segítő egyesületek, gyorsírókörök, a nagykőrösi tanítóképzőben sakkor munkálkodnak. Sajátosan vallásos célokat szolgálnak az SDG kollégiumok. Nagykőrösön karácsonyi vásár rendezésében és tanyamisszióban vesznek részt a gimnáziumban. A budapesti gimnáziumban vasárnapi iskolai tanítók szövetsége és konfirmált ifjak egyesülete, a halasi polgáriban' Bethlen Kata Kör, a Horthy Miklós tanítónőképzőben Lorántffy Zsuzsánna Egyesület. Pécsen Tábitha leánykor munkálkodik, az utóbbi szociális munkát végez. (12.) A legnagyobb és legsűrűbb összeköttetése középiskoláinknak a SDG Diákszövetséggel van, amely a református középiskoláink diákságát országosan szervezte meg. Ezenkívül több iskolánk a Pro