A Dunamelleki Református Egyházkerület Jegyzőkönyve 1930-1933.

1931. november 14.

148> tásmenete a lápafői, tengődi, felsőiregi két tanítónak nincs, a többinek van. A legtöbb tanító a „Néptanítók Lapjá"-t olvassa. Felnőttekkel való foglalkozásként polgári olvasókörben vallásos estéken szerepelnek a tanítók, 8 levente főoktató, több hitel-, Hangya szövetkezeti elnök, könyvelő, pénztárnok, mely mellékfoglalkozás mind be van jelentve az egyházmegyére. A tanítók szeretettel fegyelmeznek mindenütt. Az iskola leltárát, irattárát, naplókat nem tartja rendben a büssüi, lápafői tanító, másutt rendben van. Mindenütt a konvent által engedélyezett tankönyveket használják. Az iskolaszék elnöke több-kevesebb alkalommal mindenütt meglátogatja az iskolát, a nagybábonyi majdnem mindennap, a nagyszokolyi pedig naponkint. Nagybiblia csak hat iskolában nincs, de azért mindenütt olvasnak Bibliát, főként hittanórákon, Jutón a III—VI. osztályban minden reggel. Szünidőben is járnak templomba a növendékek Büssüt, Kazsokot, Lápafőt, Nagyberényt kivéve, mindenütt. Kitűnő a tanítási erdemény 12 tanítónál (30%), jeles 18-nál (45%), jó 6-nál (15%), elégséges 4-nél (1%). A pesti egyházmegye jelentése szerint az iskolák külső és belső tekintetben méltán lehetnek letéteményesei a jobb jövendőnek. Az egyházak szinte erejükön felül hozzák az áldozataikat azért, hogy iskoláik külső életükben, a tantermek, a tanítói lakások, a tanulók egészségi követelményei is megfeleljenek a kor követelményeinek. Az iskolák belső életének tartalmáról és színvonaláról buzgó lelkipásztorok és komoly hivatásérzettel dolgozó tanítói kar összevágó munkája gondoskodott. A tanítók jó munkát végeztek. Lelkipásztor és iskolaszék, nemkülönben a világi hatóságok részéről megfelelő támogatásban részesültek s a kívánatos jó viszony az egymásrautalt tényezők között a legtöbb helyen megvolt. Örvendetes jelenség, hogy a legtöbb iskolában a tanulók jártassággal birnak a Bibliában. Kívánatos, hogy a jövőben mindenütt így legyen. Örvendetes az is, hogy a tanítók a legtöbb helyen résztvesznek a belmissziói munkában is. Különösen a vasárnapi iskolában és a vallásos estéken igyekeznek közreműködni, hogy segítségére legyenek a lelkipásztoroknak. A vasárnapi iskolai munkára vonatkozólag örömmel kell kiemelnünk, hogy ez elmélyülőben van, aminek eredménye világosan meglátszik a hittantanítás munkáján is. A vallásos és hazafias nevelés karöltve halad. Amott a Biblia és Zsoltár, gyermek-istentiszteletek, nyilvános istentiszteletek látogatása és a szép lendületet vett vasárnapi iskolai oktatás a leghatásosabb eszközök. Emitt főleg az irredenta gondolat ápolása és a tanulók lelkébe való átültetése és iskolai ünnepélyeken a tanulókon keresztül a szülők érdeklődésébe és gondolatvilágába való átvitele szolgálja a nagy nemzeti érdeket. A reformáció emléknapja, nemzeti ünnepeink, hősök emléknapja jól felhasznált alkalmak voltak az iskolákban, e kettős nevelési cél kidomborítására.