A Dunamelleki Református Egyházkerület Jegyzőkönyve 1928.

1928. november 10.

104 vonatkozóan a mult évi t gyházkerületi tanügyi bizottsági ülés helyesléséi fejezte ki és a közgyűlés utasítást is adott. Rajta leszek, hogy az új tanévben rcÍTiJezt teljesen pótolni lehessen. II. Az irodai mirakaban a múlthoz képest az a változás,. h< gy egyrészt a főhatósági döntést kívánó kérdésekben meglehetősen kialakultak az eljárás állandó szempontjai s ezekkel az igazgatók és a tanári testületek már tisztában vannak, másrészt a minisztériumi intézkedést kívánó ügyekben a lehetőségig apadt a püspöki hivatalnak egyszerűen „továbbterjesztö" postásszerepe s ehelyett már itt megvizsgáljuk a kérelmek teljesíthetőségét, pótoltatjuk az esetleges hiányokat stb. Ez a munkának nem csekély növekedését jelenti, de egyúttal azt is, hogy az iskolák a pusztán külső, hivatali érintkezésen kívül talán a segítés szándékát is még jobban megérzik. Szükségesnek tartom azonban, hogy egészen alapos okok nélkül, ú. n. próbakéréseket ne intézzenek tanáraink a vallás- és közoktatásügyi minisztériumhoz illetményeik ügyében, mint ahogyan elég gyakran történik. A püspöki hivatal a fizetéskiegészítő államsegély miatt nem zárkózhatik el olyan kérelmek felterjesztésétől sem, amelyek hiábavalósága nyilvánvaló és amelyeket támogatnia nem is lehet: az iiyenek továbbküldése vagy éppen pártolása nemcsak kellemetler teher, hanem a főhatóság tekintélyét és a komoly ügyekben való támogatás súlyát is gyengíti. Másik nehézség volt az ezévi munkában, hogy a megállapított határidőre kívánt jelentések, vélemények nem pontosan érkeztek be, néha tartalmilag sem voltak pontosak; az is megesik, hogy a világosan kifejezett kérdésre nem feleletet, hanem a kérdés bírálatát kapjuk. Sem egyéniségeket nem lehet módosítani, sem a vélemény szabadságát nincs eszemben korlátozni, azonban talán érthető, ha ezt a tünetet, mint a munkám körülményeinek sajátosságát, felemlítem. Van olyan iskola, amely az Egyházkerületi Közlönyben foglaltakról egyszerűen nem vesz tudomást, kérdésre nem válaszol. Minden ilyesmi megnehezíti az ügyek egyenletes és jókedvű intézését, pedig ez nemcsak odakinn fontos, hanem az volna idebenn is. Legkellemetlenebb e szempontból ez évben az volt, hogy a javító vizsgálatért folyamodók jegyzéke s a javaslat egyik iskolából igen későn érkezett, egy másik helyről több jött külön-külön, későn. Az ilyen esetek meggátolják a szünidei hivatalos munka beosztását s a késedelemért a felelősséget teljesen az illető igazgatókra hárítják; arról nem is