Dunamelléki Református Egyházkerület Jegyzőkönyve 1924-1925.

1925. október 10.

110 és pedig Gyönkön 22, Kecskeméten 24, Kiskunhalason 3, Kunszentmiklóson 22, Nagykőrösön 17. Budapesten leánytanuló nem vob. 2. Felekezeti megoszlás. A vizsgálatot tett nyilvános és magántanulók közül református volt 1267 (60 36 százalék), evangélikus 144 (6 86) unitárius 5 (024), baptista 2 (01) római katholikus 476 (22 68), görögkatholikus 4 (019), görögkeleti 3 (0 14J, izraelita 198 (9 43). A reformátusok száma Gyönkön 3125' százalék, Kiskunhalason 40 százalék, Kunszentmiklóson 62 százalék, Budapesten és Kecskeméten 66 százalék, Nagykőrösön 73 százalék. Protestánsok együtt Kiskunhalason 44 5, Gyönkön 48 44, Kecskeméten 70 4, Kunszentmiklóson 71, Nagykőrösön 74, Budapesten 75 százalék. 3. A szülök foglalkozása. Mindenütt a legnagyobb számban levő három foglalkozást nézve, Budapesten van 13 százalék köztisztviselő, 10 5 százalék kiskereskedő, 9 százalék kisiparos gyermeke; Gyönkön 27 százalék kisiparos, 24 százalék kisbirtokos, 15 százalék pap, tanár, tanító; Kecskeméten 13—13 százalék köztisztviselő és kisiparos, 10 százalék kisbirtokos; Kiskunhalason 17 százalék kisiparos, 11 százalék kisbirtokos, 10 százalék kiskereskedő; Kunszentmiklóson 15 százalék pap, tanár, tanító, 14 százalék kisiparos, 13 százalék kisbirtokos; Nagykőrösön 23 százalék kisiparos, 20 százalék kisbirtokos, 11 százalék pap, tanáí, tanító gyermeke. 4. Az osztályokban való eloszlás. Országos jelenség, hogy a középiskolák alsó osztályaiban sokkal többen vannak, mint a felsőkben. 1924—25-ben volt Budapesten I—IV. 472, átlag 118, V—VIII. 237, átlag 59; Kecskeméten I—IV. 234, átlag 58, V—VIII. 143, átlag 36; Kiskunhalason I—IV. 232, átlag 58, V—VIII. 107, átlag 27; Kunszentmiklóson I—IV. 153, átlag 38, V—VIII. 63, átlag 16; Nagykőrösön I—IV. 242, átlag 61, V—VIII. 92, átlag 23; Gyönkön I—IV. 128, I—II. átlaga 39, de a III—IV. átlaga csak 25. Budapestet kivéve egyik középiskolánk székhelyén sincs polgári fiúiskola; az alsó osztályok népességét ez magyarázza meg. 5. Tanulmányi eredmény. E tekintetben az összehasonlítás alapja nagyon bizonytalan, mert iskolánként, sőt tanáronként mások lehetnek a követelmények az azonos tanterven belől is, ezért az eredményi igen bajos az osztályzatokból összehasonlítani, de más mód nincs. A jelesek száma 78 százalék (legtöbb