Dunamelléki Református Egyházkerület Jegyzőkönyve 1907-1909.

1908. október 24.

214 1908 október 28-án. — II. Az intézet működése. 1. Fegyelem, valláserkölcsi és nemzeties nevelés. Nem lévén internátusunk, növendékeink ellenőrzése nem lehet teljes. A tanári kar azonban e téren is igyekezett kötelességét teljesíteni s a fegyelem ellen vétőkkel az intézet szabályai szerint elbánni. A kegyeletes, vallásos és hazafias érzés növelésére a szokott egyházi, iskolai és nemzeti ünnepeket megülte az intézet. A IV-ed éves növendékek önszántukból igazgató jelenlétében hetenként istenitiszteleteket tartottak egy órán s magukat a templomi könyörgésben és predikálásban gyakorolták (minthogy a canonica horákon és esetleg máskor is katedrai szolgálatokat is fognak tellesíteni), A növendékek a jótékonyságban is találtak példaadásra. A Nagypénteki református társaság szeretetházára 13 K 35 f gyűlt. 2. Oktatás, a) A tananyag az állami tanképezdék tananyagával azonos, mint ezt az ev. ref. egyetemes konvent képezdénk által követett 1904-iki tanterve is bizonyítja. b) Erkölcs (osztályok szerint). I. osztály: példás G, dicséretes 6, jó 9. törvényszerű 9. = 30. II. osztály: példás 5, dicséretes 2, jó 10, törvényszerű 2. = 19. HL osztály: példás 5, dicséretes 10, jó 8, törvényszerű 5. = 28. IV. osztály: példás 8, dicséretes 12, jó 8. = 28. c) Szorgalom. I. osztály, kitartó 2, kellő 13, változó 11, semmi 4. = 30. II. osztály: kitartó 2, kellő 8, változó 8, semmi 1. = 19. III. osztály: kitartó 2, kellő 12, változó 14. = 28. IV. osztály: kitartó 2, kellő 26. = 28. d) A tanítás eredménye. I. osztályban: kitűnő —, jeles 1, jó 4, elégséges 10, elégtelen 15. = 30. II. osztályban: kitűnő —, jeles 1, jó 7, elégséges 3, elégtelen 8. = 19. III. osztályban: jeles 1, jó 5, elégséges 10, elégtelen 12. = 28. IV. osztályban: jeles 2, jó 13, elégséges 13. = 28. Mindaddig, míg a tanítóképezdét a gimnáziumok, reáliskolák és főleg a polgári iskolák részint tehetségtelen, részint a tanulást megúnt növendékei népesítik be, míg a szülők tehetségtelen és sokszor zenei hallással is alig vagy épen nem biró gyermekeiket a tudományos pályára kényszerítik, a tanítóképezdei tanári kar minden buzgósága mellett is az eredmény alig javulhat!