Márton Erzsébet (szerk.): Múzeumi Hírlevél, 2005 (26. évfolyam, 1-12. szám)

2005-02-01 / 2. szám

m^ÚZEUMI J^ÍRLEVÉLJ® A múzeum hagyományőrző feladata mellett a közönség-kapcsolati, múzeumpedagógiai munka a leghangsúlyosabb. Ezt erősítve született meg a Csilléry BClára Oktatóközpont, melynek célja az volt, hogy a múzeumba látogató közönség legszélesebb rétegének kínálhassanak különféle foglalkozásokat, szakköröket. Ugyancsak a sikeres múzeumpedagó­giai munkának köszönhetően a Móricz Zsigmond Gimnázium névadója születésének 125. évfordulóját a Skanzenben ünnepelte. Hírt kapunk még a Tékában az újjáéledő Gyűrűfű falú megújuló életéről, a múzeumnak a hazai médiumokkal való együttműködéséről, vé­gül beszámolót találunk a Magyarországi Tájházak Szövetségének II. Országos találkozójáról, melyet Jósvafőn, 2004 őszén tartottak. Gyermekvilág Magyarországon Szerk.: T.Bereczki Ibolya. A bevezetőt írta: T. Bereczki Ibolya és Káldy Mária. Kiad.: Szabadtéri Néprajzi Múzeum, Szentendre, 2003. 122 p. ill. (A Szabadtéri Néprajzi Múzeum Tárgykatalógusai 1.) A kiállításon a rendezők a magyarországi gyermek­kultúrát állították reflektorfénybe. Szerették volna bemutatni, hogyan éltek a falusi gyerekek száz évvel ezelőtt, mivel játszottak, hogyan nevelődtek bele a paraszti munkába, s miként szórakoztak. A19. század második felétől napjainkig fényképekkel és a kiállí­tott tárgyakkal jelenítették meg a falusi és mezővárosi gyermekélet legfontosabb fordulópontjait, és azt is miért gázolt át a történelem a 20. században a magyar gyermekeken. A kiállításon szerepeltek a gyermekek számára készített bútorok, használati tárgyak, viseleti darabok, munkaeszközök és gyermekjátékok. Külön figyelmet szenteltek a gyermekjátékok közül azoknak, amelyek a megújuló hagyomány ré­vén a mai gyerekek számára is fontosak lehetnek. A kiállításhoz kapcsolódó katalógus írásos magyarázatként szolgál a látottakhoz, ugyanakkor sokat megtudhatunk a paraszti élet hagyományos rendjéről, a születéstől, az iskolába járásig, az ünne­pekről, a gyermekek ünneplési módjairól. Miután a magyar falusi közösségekben a felnövekvő gyermek korán megismerkedett a paraszti munkával, a mun­kába való nevelődésről is külön fejezet szól. Nagyon érdekes a gyermekjátékokról szóló rész is, hiszen a hagyományos falusi értelemben ismeretlen volt a megvásárolt játék, sokkal inkább a saját, illetve a felnőttek fantáziájára, illetve kreativitására hagyat­koztak a játékok kitalálói. Olvashatunk arról is, hogy a történelem miként szólt bele a boldog gyermek­korba, akár a háborúkra gondolunk, akár a „dicső" szocializmusra, az egyházak háttérbe szorítására, a hagyományok felrúgása, a gyökerek erőszakos el­­tépése nem segített a gyermek-lélek épülésében. Az utolsó részben már a megújuló hagyo­mányról olvashatunk, hiszen a 70-es évek óta el­indult mozgalmakban mára úgy tűnik a fiatalság megtalálta elveszettnek hitt gyökereit, a szülők és a pedagógusok segítségével a paraszti hagyomány így lehet mai gyermekek életre szóló útravalója. AZ MNM KÖZPONTI KÖNYVTÁRÁNAK GYARAPODÁSA Külföld Összeállította Jakab Mária Bauer, Franz Alto: Stadt, Platz und Denkmal in der Spätantike. Untersuchungen zur Ausstattung des öffentlichen Raums in den spätantiken Städten Rom, Konstantinopel und Ephesos. Mainz, von Zaber, 1996. 448 p. + 35t. Q 16.104 425/2003 Braun, Joseph: Tracht und Attribute der Heiligen in der Deutschen Kunst. Stuttgart, J. B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung, Stuttgart, 1943. 854 p. ill. Q 16.140 89/2004 Fine, John Van Antwerp.: The Early Medieval Bal­kans. A Critical Survey from the Sixth to the late twelfth century. Ann Arbor, The University of Mi­chigan Press, 1991. 336 p. 39.509 311/2003 Marti, Reto: Zwischen Römerzeit und Mittelalter. Forschungen zur frühmittelalterlichen Siedlungsges­chichte der Nordwestschweiz (4.-10. Jahrhundert). 2 db. Liestal, Archäologie und Kantonmuseum Baselland, 2000.Text. 407 p. ill. Katalog. 280 p. ill. + 301 t. /Archäologie und Museum Bd. 41. A-B./ Q 16.149/1-2. 120/2004/1-2. Mythes et cultes. Etudes d’iconographie en l'hon­­neur de Lilly Kahil. Athenes, Ecole Frangaise d'At­­hénes, 2000. 561 p. ill. 39.5535/2004

Next

/
Thumbnails
Contents