Protestáns Tanügyi Szemle, 1944
1944 / 6. szám - Egyházi és iskolai hírek
14-1 Egyházi és iskolai hírek. tének kiváló kútforrását. Ugyanerre a korra Sanudo Marino rengeteg anyagában is vannak bizonyára érdekes részletek, ha figyelembe vesszük, hogy ő 1502-ben követi minőségben Budán is megfordult. Oláh Miklós tollából Magyarország becses földrajzi leírása, Islvánffy Miklós, Szamosközi István, Pethő Gergely, Weiss Mihály, Kemény János nem talált helyet a könyvben a rengeteg koríró közül. A XVIII. századból Bél Mátyás, Benkő József, Pray és Katona műveiből szerettünk volna szemelvényeket, a XIX.-bői Kossuth Irataiból és hírlapi cikkeiből. Ez utóbbiak hiányát különösen kifogásolom. Ezek szerint felfogásom abban tér el a szerzőétől, hogy történettudósaink műveiből vett szemelvények helyett kizárólag eredeti kútfőket vettem volna fel. így sokkal több kútfőt szólaltathatott volna meg. Az előbbiekre, bármily értékes részletek is, elég a tanár utalása. A komolyan érdeklődő tanulók felkeresik azokat az önképzőköri könyvtárban!!? vagy ha olt nincsenek meg, szívesen odaadja nekik olvasásra a tanár a tanári könyvtárból. Örülnénk, ha eredeti kútfők olvastatására és megbeszélésére jutna elég időnk. Házi olvastatásra pedig a tanuló mai sokirányú elfoglaltsága mellett, amikor az iskolai rendes feladatok elvégzésére is alig tud magának időt szakítani a lelki- ismeretes tanuló is, nemigen építhetünk. Örömmel állapíthatom meg mint a könyv egyik nagy érdemét, hogy kielégítő mértékben közöl szemelvényeket törvényeinkből. A felvett törvény- könyvek és rendeletek a következők : Szent István, Szent László, Kálmán, az aranybulla, IV. László kun törvénye, III. Endre, az ősiség, Mátyás nádori cikkei, Jagellók, Tripartitum, az 1608. törvény, Pragmatica Sanctio, Ratio Educationis, II. József türelmi rendeleie, a reformországggyűlések törvény- könyvei, októberi diploma, februári pátens, kiegyezés. Az eredeti törvény- szövegek olvastatása és megbeszélése fejleszti a tanuló történelmi érzékét és korszemléletét. A puszta ismeretközlés száraz és unalmas neki. Egyik főerőssége a könyvnek a gondos tárgyi magyarázatok. Ezek oly kimerítőek, szabatosak és világosak, hogy az értelmes tanuló tanári vezetés nélkül is haszonnal forgathatja a könyvet. A tanuló érdeklődésének kielégítése szempontjából helyesnek tartom a könyv végére függesztett két repertóriumot : Útmutatás történelmi irodalmunkhoz és Magyar történelem és szépirodalom. Végezetül legyen szabad újra hangsúlyoznom a mű rendkívül értékes és hasznos voltát mai formájában is. Budapest. Dr. Júnossy István. Az Országos Evangélikus Tanáregyesület felhívja evangélikus intézetekben működő tagjait, hogy egyetemi és főiskolai hallgató gyerkmekeik neveltetési segélye iránti kérvényüket (a jövő iskolai évre) 1944 június 10-ig küldjék be az elnök címére. Segélyezéskor előnyben részesülnek a tanári és lelkészi pályára lépők. Magamról. D. dr. Ravasz László dunamelléki református püspök teológiai önéletrajza 1944 június hó elején jelenik meg a Református Theologusok Munkaközösségének kiadásában. Előjegyzési ára : a Munkaközösség tagjainak június hó 15-ig 3-20 P, másoknak 4 20 P. A teológiai önéletrajz nagyszerű betekintést nyújt a magyar reformátusság vezető egyéniségének egész eddigi szellemi és tudományos' fejlődésébe. Hatvanadik életévének betöltése alkalmával az egyház legkiválóbb képviselői igyekeztek felvázolni Ravasz László igehirdetői, teológiai, általában : szellemi fejlődését. Most őmaga mondja el, milyennek látja eddigi önmagát és fejlődését. E néhány ívből rendkívül EGYHÁZI ES ISKOLAI HÍREK
