Protestáns Tanügyi Szemle, 1939
1939 / 10. szám - Külföldi lapszemle
396 Külföldi lapszemle gyakorlást, a történetet, a földrajzot, az élettant. A különféle szakoknak az anyanyelvi oktatás körül való elrendezése teszi az iskolát azzá, amivé lennie kell : az ideális népi élet mintaképévé. Ebben a szellemben a költeménytárgyalás nem múló hangulati érzelmek adásában fog állani, hanem szép, emelkedett beszéd készségét fogja fejleszteni. A nyelvi kifejezés minden újabb fokozata az érzés újabb fokát jelenti és belenövekvést az anyanyelvi világképbe. A nyelvtan méltatásával zárja cikkét Vanselow : a nyelvtan rendeltetése az legyen, hogy a nyelv titkait és szépségeit adja át, és így a „Muttersprache“ a növendéknek „Mutter Sprache“ legyen. B. Wachsmuth : Pläne zur Neuordnung der Secondary Education in England c. tanulmányában rámutat arra, hogy a készülő reform Skóciát nem érinti, ez önállóan intézi iskolaügyét. A Secondary Education nem iskolaformát jelent, hanem korhatárt, a 11 évtől a 16-ig. A teljes középiskola Sixth Formjának két záró éve tehát kívül esik a tervezetben levő „középiskola“ fogalmán. Az utóbbi 30 év gazdasági változásait az angol középiskola adatai is mutatják. 1904-ben 375 államilag segélyezett középiskolának 94,698 növendéke volt. 1936-ban 1317 iskola volt 484,676 növendékkel, akiknek 85%-a 16 éves korában elhagyta az iskolát, hogy gyakorlati életpályára menjen. így veszti el az angol középiskola azt a történeti hivatását, hogy az egyetemre előkészítő iskola legyen. Gyakorlati életpályákat szolgál ezeknek meg nem felelő tantervvel. De nemcsak ez,' hanem a fiatalkor lélektanának a tanulmányozása is reformra készteti az angolokat. A művelődési ideál már nem a „gentleman“ hanem a „citizenship“, ami annyit jelent : egyezés a nemzeti ethos-szal. Két különálló típust terveznek : 1. a grammar schoolt, mely 5 iskolai évből állana (11-től 16 évig), a tovább tanulók még két osztályt járnának, és 2. a technical high schoolt, amely szintén ötéves lenne. Mindkettőt ingyenesnek tervezik, aminek keresztülvitele azonban még Anglia pénzügyi embereit is nagyban gondolkoztatja. Az emlékirat szerkesztője Sir Will Spens egyetemi tanár, és innen a sajtó a munkálatot Spens reportnak nevezi. Az angol reformtervezetnek ú. n. jó sajtója volt. A pedagógián kívülállók hozzá nem értése természetesen ilyen elragadtatott címeket hozott : „A 11 éves gyermeket a tanítók az iskolában úgy tekintik ezentúl, mint magukhoz hasonlót“ és „Gyorsírás és gépírás éppen olyan fontos, mint a latin !“ „Iskolai vizsgálatok egészségre ártalmasok.“ Sok újság üdvözli örömmel, hogy a vallás alapvető fontosságú tárgy lesz. A műszaki középiskolától a technikában való előhaladást várják az eddigi visszamaradottsággal szemben. Kiemelik az új iskolafaj szociális jellegét, demokratikus tettet látnak abban, hogy egyenrangú a jobb társadalmi osztály grammar schooljával. Valójában az új iskolafaj Anglia gazdasági és világpolitikai célját szolgálja azzal, hogy az iskola le akar szállani a népi tehetségek ősforrásához. Ezt a hiányérzetet éppen Sir Spens hangsúlyozta egyik beszédében: „Nincs elég elsőosztályú főnk elsőosztályú feladatok elvégzésére, sem elégséges másodosztályú munkánk átlagembereknek.“ Az áprilisi (7.) számban Cseh- és Morvaországgal két cikk foglalkozik : Dr, H. Wenke-tői Die deutsche Sendung der Universität Prag és dr. C. Müller-tői Prags Bedeutung f. die Entwicklung der nhd. Sprache. Az első cikk méltatja a IV. Károly (1346—78) által alapított prágai egyetem eredeti rendeltetését. Az 1348-ból való alapító okmányban kifejezetten az áll, hogy az egyetem nem csak Csehországnak, hanem minden más nemzetnek a Studium generale négy fakultását nyújtja, a párizsi, bolognai és montpellieri egyeteméhez hasonlóan. Szervezete a párizsiét követi, tanárok és diákok natiokba voltak beosztva. Cseh, bajor, szász és lengyel „nationes“ voltak. A csehbe tartoztak kívülök a magyarok és az erdélyországiak; a bajorba kívülök Ausztria és Svájc diákjai; a szászba Hollandia, angolok, skandinávok és a lengyel natioba kívülök a Sziléziából, Lausitzból, Méissen vidékéről valók, a thüringiaiak és sok más német vidékről valók. Károly utóda, Vencel alatt a csehek kirekesztik a többi „nemzetet“ a vezetésből, erre a németek 1409-ben otthagyták Prágát, és megalapítják a
