Protestáns Tanügyi Szemle, 1939
1939 / 2. szám - Egyházi és iskolai hírek
94 Egyházi és iskolai hírek. Az előfizetés bármely módja mind a négy kötet átvétele tekintetében kötelezettséget jelent. A csekken vagy postautalványon az összeg beküldését, illetőleg a havi előfizetés bejelentését, külön értesítés nélkül is, mint előfizetést tekintjük. Tisztelettel kérjük az előfizetni óhajtókat, hogy az Egyesület csekkszámlájára : 54,050. szám, vagy postautalványon, esetleg személyesen az előfizetés első, illetve második módja szerint 55, illetve 10 pengőt, vagy levelezőlap értesítést az előfizetés harmadik módjáról mielőbb juttassák el Egyesületünknek : Országos Közegészségügyi Egyesület, Budapest, VIII., Eszterházy-utca 9. sz. Telefon : 139-665. EGYHÁZI ÉS ISKOLAI HÍREK. J RAVASZ ÁRPÁD. A magyar református tanügy egyik legérdemesebb munkásának váratlanul történt eltávozása mélyen sújtotta mindazokat, akik ismerték. Nagyon mély sebet ütött kiváltképpen azoknak a lelkén, akiket, mint engem is, egy emberöltőre terjedő együttműködés alatt a szeretet és barátság szálai olyan erősen egybefűztek. Éppen a válás mély fájdalmától lesújtott lelkiállapotban nem is könnyű feladat emléksorokat írni. Nem könnyű az érdemekben oly gazdag pályáról rövid összefoglalást adni, sokoldalú munkásságáról, ideális jellemvonásairól rajzot adni. Ravasz Árpád Erdély szülötte. Az egyszerű református papiház, a marosvásárhelyi református kollégium puritán, egészséges élete ugyanazon áldásos hatással volt a gyermeki és ifjú lélek kialakulására. Ezért lett jelleme olyan erős, olyan becsületes, olyan hívő, mert mindkét környezetben Jézus volt a nevelőmestere. Hivatásérzésből választotta a tanári pályát. Ezt a kolozsvári egyetemen 1892—96-ig végezte. Utána mindjárt a székelyudvarhelyi református kollégiumba ment helyettes tanárnak. Három év múlva itt lett rendes tanár. Az 1900—-1. iskolai évet szabadságon a németországi egyetemeken töltötte. Pedagógiai, esztétikai és irodalmi előadásokat hallgatott. 1903 szept. 1-től a budapesti református gimnázium tanára, hat év múlva, 1909-től pedig pedig igazgatója lett. Egészen fiatalon, tizenhárom évi tanárság után érte a kitüntető megbízatás s huszonhat éven át volt irányítója a fiatal, de igen szép múltra visszatekintő intézetnek. Isten megáldotta mindazon kiváló tulajdonokkal, amelyek a jó pedagógusban megkívántainak. Nemcsak elméleti tudása volt kiváló, de gyakorlati készsége is. Meg tudta kedveltetni tárgyát, s az érdeklődést óráin mindig ébren tartani. Tanári munkájában fontosabbnak tartotta a nevelést, mint az ismeretközlést. Nevelői elvét fejezi ki a budapesti református gimnáziumban tartott székfoglaló értekezése is : „Nemes szív és erős jellem.“ Mint a szív embere, jóságával, nemes lelkületével s példájával gyakorolta a legerősebb hatást még közömbös vagy éppen fásult lelkű tanítványaira is. Mint igazgató is az intézet munkájának irányításánál a nevelői munkára helyezte a fősúlyt. A materializmus mélyen süllyedt korában is az eszmények elsőbbségét hirdette. Amikor a legtöbb intézet munkája az ismeretközlésre szorítkozott, a mi intézetünkben akkor is erős nevelői munka folyt. Mindig meg tudta látni a körülményekben és az élet folyásában előállott új viszonyok közt a nevelői munkában szükséges új kívánalmakat. Midőn a háború végén nemzeti életünk a legmélyebbre süllyedt, a nemzeti élet betegségeit szaktudással nemcsak megállapította, de megjelölte a betegség gyógyítására
