Protestáns Tanügyi Szemle, 1938
1938 / 10. szám - Csanády Sándor: Útkeresés a jobb magyar dolgozathoz
458 Csanádi] Sándor: Útkeresés a jobb magyar dolgozathoz. II. Mind gyakrabban találkozunk olyan intézkedésekkel, hogy magánvállalatok és üzemek felvételi vizsgálatnak vetik alá a pályázókat, s ez a vizsgálat nem szakbeli jártasság után puhatolózik, hiszen ilyennel még nem is bír az állásért folyamodó, hanem olyan általános műveltségi alapelemeket keres, mint pl. a hibátlan helyesírás, szabatos stílus, pontos és gyors számvetés, alsófokú számtani és mértani műveletek, stb. Elfogadjuk bizonyos mértékig ezeknek a felvételi vizsgálatoknak előttünk ismeretlen, rejtett okokból való lefolytatását is, de másrészt a bevallott cél érdekében is történnek azok. Magunk is tudunk egyik jelentős közlekedési üzemünknél szokásba-, vett ilyen felvételi vizsgálatokról. Legalább is túlkapásnak kellene minősítenünk az ilyen felvételi vizsgálatokat az államérvényes bizonyítványok tartalmával és ítéleteivel szemben, bármennyire egyéni joga is a munkaadónak a pályázati feltételek megállapítása. De ha Tettamanti Béla fent- közölt idézete eszünkbe jut, felháborodásunkat mérsékeljük. Nem azért, mert az önvád szégyenkező arccal fordul velünk szembe, hanem azért, mert tudatában vagyunk annak, hogy a valóság képe sok foltot mutat. A foltoknak az okai között első helyen szerepel az ascendizmus, amely már is annyira aláásta a középiskola tekintélyét és megrontotta a tanítás eredményét, hogy a magánmunkaadók maguk szelektálnak az iskola helyett. A törekvést, a jószándékot, a jobb eredményre való igyekezetét nagyon-nagyon kevés tanártól lehet elvitatni, sőt talán az a baj, hogy a korunkat jellemző lázas keresés, a nevelésben és tanításban egymásután felbukkanó elméletek és fogások jószándékú, de sietős megvalósítása teszi egyikünk-másikunk munkáját bizonytalanná. A színvonal süllyedésének okait mégsem ezekben a didaktikai reformtörekvésekben kell keresnünk. Nem ezekben. III. A címben kitűzött kérdés nagy fontossága miatt .bocsátottuk előre az elmondottakat, hogy e probléma iránt lehetőleg minél szélesebbkörű érdeklődést keltsünk, esetleg vitát támasszunk. A magunk részéről a dolgozatok műfaji és témaköri kérdésével (a címek szerint is felsorolt feladványokkal együtt), mely Tettamanti Béla tanulmányában központi helyet foglal el, későbbi alkalommal kimerítően szándékozunk foglalkozni, mert hiszen a stílustanítás érdemi részét érinti. De helyénvalónak tartanók, éppen Tettamanti Béla írásában lappangó szándék miatt, ha sorozatos vélemények vinnék közelebb a kérdést a helyes megoldáshoz mások részéről is. Mostani írásunk részben figyelemkeltés akar lenni a fontos kérdés iránt, előtérbe állítva Tettamanti tanulmányát, részben pedig azoknak a külső, előlfekvő körülményeknek, gátló okoknak vizsgálata, amelyeknek elhanyagolása esetén sokkal kisebb eredmény várható a belső tárgyszerű reformoktól, amilyen irányban Tettamanti Béla tanulmánya kétségkívül helyesen mutat.
