Protestáns Tanügyi Szemle, 1938

1938 / 7. szám - Rezessy Zoltán: A nemzetiszocialista szellem a német középiskola tudományágaiban

liezessi) Zoltán : Nemzetiszocialista szellem a német középiskolákban. 295 A szabadelvű individualista világnézettel a hátuk mögött a nagy és kivételes tehetségek egyéni kifejlesztésére törekedtek, s a köznevelés céljainak elhanyagolásával ezeket sem nevelték rá a szociális népi közösség szolgálatára. Ennek a pedagógiának az előállását a követ­kezőképp ábrázolják : Elméleti spekulatív Teológia Erkölcstan Filozófia Lélektan Módszertan __________I_________ A szociális népi közösség gyakorlati életkövetelményei. Ez tehát azt jelentené, hogy a fenti spekulatív tudományok eszmé­nyeiből jött létre konstruktív úton az egész pedagógia, amelynél egészen alárendelt szerepet játszottak a gyakorlati élet követel­ményei. Ezt a konstruktív pedagógiát az élet, számtalan szembetűnő jelensége szerint egyszerűen ki is vetette magából. Világos tehát ebből az, hogy ezt az egész eljárásmódot meg kell fordítani s a gya­korlati népközösségi életből kell azoknak az eszményeknek kikristá­lyosodni, ahonnan az új neveléstudomány felé a vezérlő irányvonalak kisarjadnak s megszabják egyszersmind annak egész problematikáját is. Ha némi túlzás és egyoldalúság ebben az egész felfogásban és törekvésben szembetűnő is, de nagyon is alkalmas arra, hogy a szabadelvű és spekulatív neveléspolitika számtalan beteges kinövé­sének hátterét elibénk tükrözze. A történettudomány. Ugyancsak rendkívül jellemzően van kialakulófélben az új birodalom történelemszemlélete. A világ történelme nem a népek, hanem a fajok történelme akar lenni, ahol a vezetőfajnak az északit akarják kimutatni. E fajnak a legnagyobb politikai alkotása a német egység létrehozása, s így a német politikai történelem egyenlő a német egység kialakulásának történetével. Mára tudományos tör­ténetírást irányítják — mégpedig öntudatosan — olyan módon, hogy az egyik legfőbb pedagógiai segédeszköz lehessen a nemzetiszo­cialista népközösségbe való belenevelésnél úgy az ifjúság, mint a nép számára. Természetesen előtérbe mindenütt a hazai történelem művelése kerül, s kemény kritikával sújtják a liberális kort, melynek történészei oly sok időt és munkakészséget fordítottak az idegen

Next

/
Thumbnails
Contents