Protestáns Tanügyi Szemle, 1938
1938 / 3. szám - Belföldi és külföldi lapszemle
Hel földi és külföldi lapszemle. 137 az idegen országgal levelezésben állnak. Az így szerzett ismeretek előnyére válnak különösen a földrajznak és történelemnek. Saját népe életéről is tisztább képet nyer a diák, meri eddig természetesnek elfogadott dolgokon gondolkozni fog, hogy felvilágosítást tudjon adni. A politikai propaganda megbotránkoztató, fiúk azonban ilyen kérdésekről korukhoz illően nehézség nélkül szoktak írni. Az ifjúságnak sok közös témája van, fiúknál gyakori a világháború megtárgyalása az egykori ellenséggel. A külföldi levelezés legfontosabb hivatása, hogy az ifjúságon keresztül hidat verjen a népek között. Rudolf Bringmann : Die Arbeisdienst — Bewegung in England. A munkanélküliség veszedelme késztette az európai államokat a munkaszolgálat bevezetésére. Politikai, gazdasági események hatása folytán a munkaszolgálat különböző jellegű lesz az egyes országokban. Célkitűzésére és fejlődésére döntően hat : 1. az állam, vagy magántársaság-e a munkaadó, tehát a munka- szolgálat az állam, vagy egy testület érdekében történik-e (esetleg az állam érdekei ellen). Utóbbi eset csak liberális demokratikus államban lehetséges. 2. A munkaszolgálat a gazdasági válság átmeneti jelenségének tekintendő-e, vagy nevelőiskola a fiatal nemzedék számára. Az angol munkaszolgálat a liberális demokratikus irányzat képviselője. Egyes magántársulatok szervezik meg saját birtokaikon, de van állami munkatábor is. Jellemző az angol munkaszolgálatra, hogy még az egyes táborok célkitűzésében és fejlődésében is eltérés van. Kialakult tábortípus még nincs. Az angol törekvéseket alig lehet német értelemben munkaszolgálatnak nevezni, hiányzanak belőlük a német munkaszolgálat legégetőbb problémái és a népnevelő cél. Zcitschrifí für ncuspruchliclirn Unterricht. 1937, Band 30. Heft 6. IV. Schmidt ; E. Hashagen : Baden-Powell als nationaler Erzieher. Cikkíró kifejti, hogy Angliában nines ifjúsági mozgalom, mert az ifjúság és öregség vonásai meglepően keverednek fiatalban és öregben. Az angolok elkerülték a generációk összeütközését. Csakis a generációk ilyen viszonya tette lehetővé a Baden-Powell által megszervezett cserkészmozgalom hatalmas eredményeit. E szervezet Angliának hatalmi tényezőt jelent, mert általa angol életstílus terjed cl a világban. Siet megállapítani, hogy a német lesz az utolsó nemzet, mely behódol az angol életformáknak, a német ifjúsági mozgalom saját gyökeréből keletkezett, és a német ifjúság szellemének kifejezése. Baden- Powell láncszem az angol nemzeti nevelők sorában. Elyot-tól Baden-Powell-ig világosan észlelhető az eltolódás a gyakorlatiasság irányában a nevelés terén. A nevelési ideál azonban lényegében ugyanaz : a gentleman az állam, a közjó szolgálatéban. Az angol nemzeti nevelők munkájának központi eszméje az államgondolat, erre épül Baden-Powell nevelési terve is. Anglia csak úgy tudja megtartani a világban szerte lévő gyarmatait, ha nemzetien gondolkozó embereket nevel, akik bármely helyzetben képesek nemzeti jellegük megőrzésére. Ezért olyan nagy híve Baden-Powell B. Kiplingnek, az imperializmus költőjének. Cikkíró megállapítja, hogy a mozgalom nemzeti és politikai jellegű, bár Baden-Powell utóbbit tagadja, nyilván azért, mert politikán kizárólag pártpolitikát ért. — Friedrich Schönemann: Als Aus- tauschprofessor in Amerika. Ma más Amerikában a cseretanár helyzete, mint régen. Nem kell a nemzetköziség rózsaszín ruhájában megjelennie, de nem is élvezi többé a német egyetemi tanár régi tekintélyét, mert a németellenes propagandának sikerült a német kultúrának és a német egyetemeknek jóhírét elrontani. A jólszervezett zsidóság az amerikai nép előtt a zsidó tanárok elbocsátását úgy tünteti fel, mint rettentő csapást a híres német „akademische Freiheit'' ellen. Ennek kapcsán megállapítja a cikkíró, hogy az „akademische Freiheit“ még a híres Harvard egyetemen is rosszul áll. A nemzeti szocializmusnak, mint a történelmi élet egyik jelenségének tanulmányozását nem engedélyezik. Intézmények a közvéleménytől való féltükben agyonhallgatják az államtudomány és népgazdaságtan nagy területeit. Hiányoznak a tanszabadság feltételei és érezhető a zsidó befolyás. Tapasztalatai szerint az amerikai ifjúság nem öntudatos, ifjúsági mozgalom nincs. I’íj diáktípus van kialakulóban, az állampénzen tanuló „federal student“. Végül megállapítja, hogy az egyetemen működő német egyesületek úgy fogják
