Protestáns Tanügyi Szemle, 1937
1937 / 2. szám - Pénzes Zoltán: Család és iskola érintkezése gimnáziumaink mai gyakorlatában
68 Pénzes Zoltán : Család és iskola érintkezése gimnáziumaink gyakorlatában„ zett) közleményekre is, a fentiek szerint történő csoportosításban részletezve, az előadások alkalmas anyaga lehet: 1. Család, iskola, egyház (Kecskeméti Református Tanárok Szöv. „Szülők Iskolájában“ Ravasz László dr. püspök előadása), A magyar nemzeti nevelés elvi problémái (Eger, áll. r.). A nemzet- nevelés és a szülői ház (Vác, piar. g.). Hogyan építheti fel a középiskola egy igazibb jövő társadalmát? (Nyíregyháza, ev. g.). A különböző nevelők együtthatása (1. 10. alatt). A család és az iskola kapcsolata, találkozásának célja és szüksége, nevelésük összhangja, együttműködésük módjai (Balassagyarmat, áll. g., Bpest, Mária Terézia lg., Bpest, református g., Eger, ciszt. g., Kecskemét, piar. g., Kiskunfélegyháza kath. g., Kiskunhalas, református g., Kisújszállás, református g., Kispest, áll. g., Nyíregyháza, kath. lg., Sopron, áll. lg., Szeged, piar. g., Szeghalom, református g., Prónai Lajos dr. 1. 22. alatt). A tanulókkal szemben felállított követelmények tekintetében a sz. ház hogyan segíthet az iskolának, mit kíván az iskola a családtól, mint nevelő tényezőtől? (Bpest, református g., Bpest, Toldy f. áll. g., Debrecen, piar. g., Sümeg, áll. g. és Tőrös László dr. : „Hogy segíthet a szülői ház az iskolának a nevelésben?“ Prot. Tanügyi Szemle X. évf. 211. old.). A szülői és iskolai nevelés közti különbség (Szombathely, prem. g.). A családi szellem hatása az iskolai nevelésre (Prónai Lajos dr. id. hely). A szülők erkölcsi felelőssége gyermekeik nevelésében (Tata, piar. g.). Milyen álláspontra helyezkedjék szülő és iskola a mai nagyvárosi élet hatásaival szemben? (Bpest, Baár-Madas református lg.). Az apa és az anya szerepe az iskolai nevelés szempontjaiból (Prónai Lajos dr. id. h.). Ebbe a gondolatkörbe eső egyéb előadástémák lehetnek még : A középiskolai nevelés vezető gondolatai. A mai középiskolai törvény szelleme. A nevelés egyetemes feladatai. A nevelői gondolkodás fejlesztésének szüksége a családban. A tervszerű nevelés nehézségei. A nevelő hatások összhangjának szükségessége, stb. 2. Ami az általános jelentőségű pedagógiai kérdéseket illeti, azokat három csoportba foglalhatjuk : a) a testápolás és testnevelés ; b) az értelmi és c) az erkölcsi nevelés csoportjaiba. a) Ifjúságunk és a mai testnevelés (Hajdúböszörmény, református gimn.). A gyermeknevelés pedagógiai és orvosi szempontból (Bpest, Zrínyi Ilona lg.). A testnevelés és testápolás követelményei (Bpest, izr. g.). A diákok egészségápolása. Az otthoni nevelés (Tata, piar. g.). A tanulók testi higiéniája a családban (Kecskeméti Református Tan. Szülők Iskolája). A szervezet ellenállóképességének fokozása és védekezés a veszedelmes betegségek ellen (Csurgó, református g.). Egészségügyi kérdések (Győr, áll. lg.). Az egészséges lakás (Pápa, református g.). Az ideges gyermek (Szombathely, áll. lg.). A magyar anya az egészségvédelem szolgálatában (Esztergom, érseki kath. lg.). A gyógytorna feladata (Bpest, Gizella királyné lg.). A mandulagyulladás és a tüdővész (Bpest, Széchényi g.). A testnevelés alól való felmentések (Mátyásföld, Egyesületi g.).
