Protestáns Tanügyi Szemle, 1937
1937 / 3. szám - Dr. Hamvas Gyula: A középiskola legégetőbb kérdésének arcvonaláról
Dr. Hamvas Gyula : A középiskola legégetőbb kérdésének arcvonaláról. 12.'i egyúttal kielemzése és rendszerbeállítása minden olyan erőközpontnak, melynek életfeltételeivel a nemzet fennmaradása érdekében foglalkoznunk kell. Ezeknek a nemzetállam oly nélkülözhetetlen tényezőinek meglátása, szerepük, összekapcsolódási helyeik, a sorsalakulás jobbra vagy balra való változásaiban az értékük átvilágítása jelenti az értekezés kivételes és összehasonlítást nem tűrő súlyosságát. A mű, a kor legbensőbb meglátásának fényes tanúbizonysága, csak egy nagyszerű szellemi hangszereléssel kidolgozott hatalmas tervezet tartozéka. Apró részlete a nemzet örök életét biztosítani kész tervezetnek, mely a magyar halhatatlanok próféciáit helyezi piedesztálra, egy emberi elme minden kiválóságával, hogy azon időkben, amikor a nemzeti létet a világháború örvénybe készül sodorni, mindenki tekintete megakadjon a megszabadulást hirdető lehetőségek kinyilatkoztatásán. A mű könnyen elérte azt a célt, amelyért szerzője megírta. Átütő ereje a lelkek mélyéig megejtett mindenkit. Ne feledjük el mi zajlott le 1915-ben. Minden magyar lélek alkudozott az élet-halál kérdésével. A ma készült a holnap gyászára, a holnap pedig, ha mégis vert a lüktetése, hogy mert volna terveket szőni holnaputánra. Mikor így már majdnem megállni készül az élet ritmusa, és amikor a hit és boldoglátás elszálltak a magyar ember fogalomkészletéből, jelenik meg egy munka, amelyikben az ország izgalmi zajlása kellős közepén elszánt erőt és nyugalmat bizonyító logikus rendben, éleslátást, felismerést sugárzó energiával tárja elő a szerző az országos tennivalókat: felírja a ma programmját. És amivel megejt lenyűgöz, megállít mindenkit, az az írónak egész énjét eltöltő hite, hogy igenis átlábaljuk a háborút ; erről bizonyságlevelet is ad, amikor a magyar holtraválók kezébe tervezetet helyez arról, hogy milyennek gondolja a háború után való magyar léleképítést. Dr. Imre Sándor zajtalan, de ragyogó sikere a magyar szívek mélyén talált visszhangra. A háború és pedagógia című értekezése a legélőbb fényforrás számunkra, megvilágítja a jelen nevelésünk számtalan eltérítő hatását, és mindjárt utat mutat azok közömbösítésére is, tehát nevelő tudatosság felé törekvőknek a kánonjából egy sorsfordító fejezet. Már a Nemzetnevelés megjelenése is korjellemző históriai tény, az említett értekezés és dr. Imre Sándor első háborús frontjáról való egyéb elméleti művek egyenesen korszakos alapvető munkálatok a nemzet jövő szellemi alakulásához. A háborús arcvonal kezdeti elméleti munkái magasrendű tudományos nívójuk mellett fémjek zésüket abban nyerik, hogy az élettel összefüggő részeik útján a nemzet köznevelését gyakorlatban is szolgálják. 7. A második arcvonala kultúrpolitikusunk küzdelmének a mindennapi élet frontja a tömegneurózis legrombolóbb időszakában. A köz-
