Protestáns Tanügyi Szemle, 1935

1935 / 10. szám - Dr. Zelenka Margit: Evangélikus leányközépiskoláink 1934–35-ben

Ur. Zelenka Margit: Evangélikus leánijközépiskolúink 1934—35-ben.

423

karoknak a növendékekkel közös úrvacsorájáról, bibliaórákról, vallásos folyóiratok olvasásáról, hiterősítő előadások rendezéséről.

Aszódon egy-egy bibliai rész olvasása, Budapesten az Ifjú Évek konferenciája mélyíti a növendékek vallásos érzületét. Kőszeg az ev. vallásterem berendezésével igyekszik a tanítás keretein belül is fokozott áhítatkeltésre. Nyíregyházán evangélizációs napokon folyik ilyen hitéletet mélyítő munka.

Az iskolai ünnepek műsorát is vallásos szellem hatja át, különösen a vallásos megemlékezések alkalmával, október 31-én és karácsonyi ajándékozás ünnepén. Ezen kívül Aszód fiúközépiskolánkkal közös vallásos-estet is rendezett, budapesti leánygimnáziumi énekkarunk a fővárosi négy protestáns középiskola Bach—Schütz- emlékünnepén, a Zeneművészeti Főiskolán, kőszegi intézetünk pedig a helybeli országos ifjúsági hangversenyen vett részt. Nyíregyházi növendékeink a helyi gyülekezet reformációi evangélikus napján szerepelt. Értesítőjük behatóan szól a felekezeti békére-nevelés fontosságáról. Emberbaráti érzések nemesítésére törekedett minden iskolánk a növendékek adakozókedvének fejlesztésével, Aszódon és Budapesten anyák napja mélyítette a növendékek hálaérzetét és családi érzését. Utóbbi helyen „ballagás“ fokozta a növendékeknek ragaszkodását az iskolához. Ez utóbbi érzés fejlettségét mutatja az iskoláink javára történő bőkezű adakozás volt növendékeik részéről.

Az osztályfőnöki órák gondos kihasználása, s Nyíregyházán I—IV. osztályig való kiterjesztése is a gyermekek valláserkölcsi nevelését mozdítja elő. Utóbbi intézet fegyelmi szabályait is beható alapossággal közli, s ezzel nemcsak a növendékek viselkedését, de a szülők nevelő munkáját is irányítja.

Iskolájuk tanítói munkájába n is kitűnik az év folyamán régi, jellegzetes módszeres eljárások fejlesztése, vagy új kezdeményezések megvalósítása.

Aszódi iskolánk erre való alkalmasságánál fogva különösen gyakorlati készségek elsajátíttatására törekszik (háztartási, kertészeti ismeretek).

Budapesti gimnáziumunk jellegzetes bemutató órái ez évben hét ízben adtak alkalmat arra, hogy a tanárok egymás munkáján okulva fejlesszék gyakorlati készségüket, s az órák után történő módszeres megbeszéléseken mélyítsék elméleti ismereteiket.

Kőszegen a lapunk hasábjain már ismertetett szakteremrendszer valósult meg ez évben. Ez, valamint a bennlakással együtt létesített napközi, továbbá az eddigi természetrajzi és természettani tanfolyamok mellé szervezett mennyiségtani tanfolyam is arra törekszik, hogy minél alaposabb iskolai irányítással, tanári vezetéssel, a munkaiskola elveinek lehető megvalósításával a növendék házimunkáját minél jobban megkönnyítse. Igen érdekes kísérletezés ugyané célból a házi feladatok elkészítéséhez szükséges időtartamnak táblázatos kimutatása napról-napra. Ennek segítségével elkerül