Protestáns Tanügyi Szemle, 1935
1935 / 4. szám - Papp Ferenc: Finánczy Ernő 1860–1935.
Papp Ferenc: Fináczy Ernő. 145 I FINÁCZY ERNŐ 1860—1935. Fináczy Ernő a Pázmány Péter Tudományegyetem nyugalmazott tanára, a Magyar Pedagógiai Társaság tiszteletbeli elnöke, a Magyar Tudományos Akadémia osztálytitkára február hó 26-án elhunyt. Ravatalát a nagy embert megillető kegyeletes érzésekkel vették körül a magyar közélet, a közoktatásügy, a tudomány képviselői és a tanítványok serege. Ez eredményekben gazdag élet mint tudós, mint nevelő, mint kultúrpolitikus fél évszázadon át állott a nevelésügy szolgálatában, elmélet és gyakorlat e dús élettartalomban kiegészíti egymást, és egy magasabb egészben egyesül. Első szerelme a klasszika-filológia, már 18 éves korában tanulmánya jelenik meg szaktudománya egészen speciális kérdéséről. És e szerelme elkíséri a sírig. A klasszikus műveltséget, Hellász és Róma nevelő erejét a meggyőződés nagyobb erejével senki sem védelmezte kortársai közül. Tudós erényei : a lelkiismeretes pontosság, az akribeia, áhítatos figyelme a tények iránt, az értelmezés ereje, az analízis és szintézis teljessége, módszeressége e kedves stúdiumában gyökereznek. E tudós erények különösen érvényesülnek később vállalt szak- tudományában, a pedagógiában, ennek is abban az ágában, amelyben legmaradandóbbat alkotott : a neveléstörténelemben. Először a magyar közoktatás mnltja vonzotta, megírta a magyar középiskola múltját (1896) és az I. Ratio történetét (1889, 1902). Majd a nevelés egyetemes történetében mélyedt el, és egy hosszú élet lankadatlan szorgalma megajándékozta nemzetét a nevelés egyetemes történetével, amelynek utolsó kötete (Neveléselméletek a XIX. században) az elmúlt évben jelent meg. Mint hisztorikus az egyes korok pedagógiai gondolatait és intézményeit a kor eszmeáramlataiból és sajátos belső történeti föltételeiből vezeti le, és érdemük, objektív jelentőségük szerint méltatja. Az objektivitás domináló karakterjegye Fináczy Ernőnek : noha buzgó katolikus, nem húny szemet a protestantizmus nagy művelődéstörténeti érdemei előtt. E tárgyi jelességek mellett neveléstörténelmének értékét különösebben emelik írói í
