Protestáns Tanügyi Szemle, 1934
1934 / 2. szám - Tankó Béla: A középiskolai filozófiai oktatás reformjáról
A középiskolai filozófiai oktatás reformjáró A középiskola hamupipőkéje mellett emelek szót, mikor a filozófiai oktatás kérdését teszem szóvá, — nincs miért tagadnom : azzal a reménnyel, hogy a mesebeli hamupipőke sorsa itt is beteljesedik, amint megtörtént már a filozófiával a tudományok világában. Volt idő, nem is olyan régen, úgy másfél emberöltővel ezelőtt, mikor a filozófiát mindenestől ilyen hamupipőkének szerette volna elhitetni a többi tudomány, most már végleg és örök időkre ; és íme, a filozófia királynői jogait és kiváltságait szépen elismerte és érvényesítette ugyanaz a tudományos köztudat, mihelyt a tiszta látás visszanyerhette uralmát. A század fordulójára készen volt ez a fordulat is : sohase filozofáltak annyit és olyan odaadóan, mint most, amikor az egyes tudományok kezdtek el filozofálni ; egymásután támadtak a történetfilozoíiák, természetfilozófiák, nyelvfilozófiák, a jog, a technika, sőt a gyorsírás filozófiája, — nem egyszer azzal a reménykedéssel, hogy a filozófia helyébe léphetnek, pedig nem történt egyéb, mint hogy egy filozófia helyébe tettek egy másikat, nem okvetlenül jobbat a mellőzöttnél, de éppen ezzel bizonyították, hogy filozófia nélkül nincs tudomány, hogy mikor igazán, végső mivolta szerint meg akarják magyarázni a maguk tárgyát, akkor filozófia, amit végeznek, - azaz hogy tulajdonképpen a tudományban annyi a tudomány, amennyi benne a filozófia. Ezt a fordulatot csak a középiskola nem tudta vagy nem akarta még észrevenni nálunk, sőt mikor a világszerte eláradó filozófiai hullám nálunk is megmozgatta az érdeklődést és megtermékenyítette a szikkadt talajt, mikor a világnézet kérdései iránt csaknem példátlan kíváncsiság támadt s megtörténhetett az a hallatlan eset, hogy olyan mély és súlyos könyv, mint a Pauler Ákos Bevezetése a filozófiába hatezer példányban forog a magyar olvasók kezében : — akkor, valami különös bűvölet varázsa alatt a sovány egy évi három tanórából még mindig lecsíphetett egyet mohóbb és úgy látszik, nagyobb igényű tárgyak számára a szaktudományi lelkesedés, — még nem lehet tudni, hogy minek a nagyobb dicsőségére. * A Debreceni Tanári Körben 1933 december 18-án tartott előadás, melynek javasolt pontjait a Kör egyhangúlag elfogadta. A középiskolai igazgatókat és az illetékes tanárokat fe.kérjük, hogy méltassák szíves figyelemre ebben a cikkben közölt reformjavaslatot s azt pártolásukkal segítsék. (Szerk.) í PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE
