Protestáns Tanügyi Szemle, 1933
1933 / 9-10. szám - Mohr Győző: A mondat ábrázolása az iskolában
290 PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE A víz borrá változott : Az eddig bemutatott ábrázolások felhasználhatók a középiskolában ; az ezek után következők egy jeles elme kiváló dialektikai teljesítménye, de nem elég egyszerű az iskola számára. Még azt is meg kell állapítanom, a tudós szerző az összetett mondatok rendszeres ábrázolására nem tér rá, holott nekünk középiskolai szempontból nagy szükségünk van erre. E sorok íróját is didaktikai szükség vitte a mondat ábrázolására még pályája kezdetén. A logikai ítélettől vettem át a kört a grammatikai mondat jelzésére. A legegyszerűbb mondat pedig a puszta állítmány, tehát a kör a puszta mondat jele. Bővítem a mondatot ; miként a folyadékot edénybe tölcsérrel öntjük, úgy a szemléletesség kedvéért itt is így képzeltetem el a gyermekekkel, természetesen rajzzal a táblán — de gömbbel és megfelelő tárgyakkal is lehet — tehát ír : Pál ír : Pál leckét ír :
