Protestáns Tanügyi Szemle, 1931
1931 / 10. szám - Dr. Törös László: A filozófia tanítása – egy óra tükrében
440 PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE nei hajlamú csodagyermekeket. Példák: Mozart, Haydn, Liszt. A költői hajlam mikor szokott elhatározólag jelentkezni ? Gondoljanak az Önképzőkörre!? Felsőbb, VI—VII, osztályos korunkban! Jó-e a csodagyermek kultusz ? Nem, mert hamar kiéli magát a gyermek, különösen, ha csak kikiáltott tehetség. Pedig minden szülő hogy van a gyermekével, különösen, ha egyke ? Különbet nem ismer nála. Korán „kunststücköket" mutogat vele, s örül neki. Jó-e tehát ez ? Nem- Hát az elharapózott korai nyelvtanultatás ? Még kevésbbé, mert akkor még magyarul sem tud igazában a gyermek, s összehasonlító képessége sincs. Jó, hogy mondják az összehasonlító képességet! Sokan azt hiszik, hogy „óriási“ a gyermek fantáziája, pedig csak kezdetleges realitás ez nála. A gyermek mit csinál a padlóval, székkel, ha megüti magát bennük ? Megveri azokat. Minek a jele ez ? A gyermek nem tud különbséget tenni élő és élettelen között, zavartalanul átviszi egyik tulajdonságát a másikra. Tökéletes boldogsággal gyí-tézik az asztallábhoz kötött spárgával, hintázik a falovon, gyönyörködik a kukorícacsutkás-rongybabában. Sőt mit gondolnak, melyik az igazán jó játék: a gazdagok finom, művészi babája, vagy ez a kukoricababa? Ez, mert a maga lelkét és elképzelését álmodhatja bele a gyermek. Később felébred a kritika kora, de a nagy gyerek, a felnőtt is szívesen visszatér a képek miatt ezekhez az átvitelekhez, csakhogy ekkor már tudatos a szimbólum, a misztikus ize mitt is kapós kép csak magyaráz. (Szimbolista költészet. Ady olvasott „vár fehér asszonya“ !) Újabban próbálták a fantáziát is bevonni a kísérleti vizsgálatok körébe. Mit gondolnak könnyű volt-e ez, vagy nehéz ? Maguk hogy csinálnák? (Tanácstalanság), No hát néhány újságban nemrégiben is láthattak novella befejezési pályázatot. „Igen-igen!“ Jönnek az újságnevek ! Ilyesmik a képkiegészitések is. Detektivpróbák.. . Néhány szavas vázlat után történetet kell kerekíteni. . , Ilyén a Pintér Jenő főigazgató által rendszeresített szépirodalmi verseny is, melyen egy-egy tartalmas és hangulatos cím jelzi nagyjából a tárgyat. A kidolgozás teljesen tetszésszerinti. Egyszer ez volt a cím : „Megsebzett szívvel idegen földön" .. . Most pl. Áprily Lajos fia nyerte! Ezeknek a módszereknek csak egy bajuk van, nehéz az értékelés, számszerűleg korántsem tudjuk úgy megjelölni, mint pl. a figyelemnél vagy az emlékezetnél már módunk van rá. De azért nagyjában elég jó tájékoztatást adnak. Elvégre minden becsülettel írt magyar dolgozat is visszatükrözte ti egy-egy osztály minden tagjának értelmi színvonalát, az alkotásra nagyon jellemző a fantázia. Mindenkiben van valamilyen irányú és nagyságú fantázia. Száraznak hirdetett tudós sem lehet el jókora fantázia nélkül, mert az eredmények hamarabb meg szoktak lenni, mint a hozzávezető utak. (Példák: Newton stb., Edison első villanylámpájáért hozott áldozatai!) * * * Foglaljuk össze most már a mondottakat. (Ott a tárgyalás minden
