Protestáns Tanügyi Szemle, 1931

1931 / 8. szám - Dr. Czirbusz Endre: A történelem tanítása a középiskolában

PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE

345

7. Az idegen szavak kiejtését magyarul írjuk jegyzetbe.

Az alábbiakban egy tanítás vázlatát adom, amelyet az osztályfoglalkoztató módszerrel kell feldolgoztatni. A feladat az Északamerikai Unió megalakulásának története.

Eszközök:

1. A világ gyarmatainak térképe.

2. Washington és Franklin Benjamin képe, esetleg Washington budapesti szobrának bemutatása.

3. Az U. S. A. lobogója.

4. Szemelvények az U. S. A. 1776-i függetlenségi nyilatkozatából (olvasmány).

Megelőzi a tárgyalást az Alleghany-hegységtől nyugatra eső terület és a Mississippi-medence földrajzának egészen rövid ismertetése a térkép alapján, valamint otthoni feladatul olvastassuk el a tankönyv idevonatkozó részét, hogy a tanulók hozzá tudjanak szólni a tárgyhoz a tanítás idején.

I. Bevezetés és előkészítés.

A felvilágosodás tanulmányozásakor megismerkedtünk annak lényegével s legtöbbet a francia felvilágosodott írókról beszéltünk, akiknek ez az új gondolat a legtöbbet köszönhet. Az angol Locke nyomán Montesquieu és Rousseau képzelt új, doktriner államával is foglalkoztunk. (A tanár most elmondatja tanítvanyaivat a nevezet írók felvilágosodott szabad államáról szóló államelméletét.)

Könnyen megvalósíthatók voltak-e ezek a gondolatok? (Nem, mert az új elméleteknek először a régi rendszerrel kellett megküzdeniök az absolutizmus és a rendi társadalom e virágkorában. Azért Európában az eszmék csak forradalmak útján nyerhettek diadalt.) Ezért jelzik Európaszerte forradalmak a felvilágosodás útját. (A tanár átveszi a szót.) Üj eszme a történelem folyamán csak lassú átmenet útján verhet gyökeret, mert az embeiségnek történelme van, amelynek útját meg kell járnia. Máról holnapra erőszakosan új gondolatok szerint nem lehet átalakítani a világot, mert a történelem siettetése mindig megrázkódtatásokkat jár. Ebben van a kulcsa a nagy francia forradalom borzalmainak is, amely szintén a felvilágosodás gondolatának gyermeke,

II. Célkitűzés.

Mégis van egy új államalakulás, ahol a felvilágosodás államelméletének gondolata minden megrázkódtatás nélkül öltött testet. Ez az Északamerikai Egyesült Államok. (A tanulók maguk jöjjenek rá a tanár felhívására, hogy itt azért alakulhatott meg az új alkotmányos köztársaság zökkenő nélkül, mert nem volt régi alapon álló állam, amelyet meg kelle:t volna először dönteni. Üj terület — új település — új állam. A szabadságharc nem a régi rendszer küzdelme az újjal!)