Protestáns Tanügyi Szemle, 1930

1930 / 7. szám - Hazai és külföldi irodalom

29

PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE

ban, főképen a logikában, az ismeretelméletben és a tudománytörténetben is, a gyermektanulmány és pszichológia terén igen sokat köszön korunk ily irányú tudósainak, minők Claparéde, Bővet, Simon, Janet, Blondel, Baldwin, Lévy-Bruhl, Meyersen, Reymond, Lalande, kiktől az egyébként nagyon korán feltűnt és valósággal csodagyermeknek tekintett Piaget sok ösztönzést nyert. Kutatásaiban és megállapításaiban felhasználja James, Flournoy, Dewey, Dürkheim, Hall, Groos, Binet, Freud elméleteit s olyan magyarázatokat ad, melyek a gyermek gondolkozásának eddigi vizsgálataiban homályosan maradt pontokat világítanak meg.

Kenyeres Elemér dr. azután nagyon áttekinthetően, pontokba foglalva mutatja be Piaget gyermektanulmányi vizsgálatainak célkitűzéseit, módszereit és tanulságait. A gyermek gondolkozásának a Piagetféle kutatással megállapított jellemző vonásain kívül jól áttekinthető formában értesülünk Piagetnek a gyermeki gondolkozás tartalmára vonatkozó megállapításairól is és végül kritikailag külön is tárgyalja a szerző a Piaget-féle ú. n. klinikai módszert, melynek szemléltetésére szolgál a mű 57—68. lapján olvssható szöveg (egy gyermeknek a világfelfogására jellemző kérdései és feleletei a 3—10 éves korban).

(Sopron.)

Hamar Gyula.

Bessenyei György: Tariménes utazása. Kiadta az V. kér. m. kir. áll. Berzsenyi Dániel reálgimn. ifjúsága. 1930.

Belül még ez olvasható: Sajtó alá rendezte az 1929—30. évi nyolcadik osztály. Még bentebb: Bessenyei megvalósult álmának, a Magyar Tud. Akadémiának ajánlja ezt a könyvet a Berzsenyi Dániel reálgimnázium 1929—39. évi VIII. osztálya.

Bizonyos irigykedéssel veszem kezembe ezt a 438 oldalas vaskos könyvet: az én megvalósult álmomat. B. e. Harsányi Istvánnal együtt kiadásra készítettük elő e munkát, de a kézirat, úgy látszik, a kommun zavaros idejében végérvényesen elveszett. S most itt van : a feltörekvő ifjúság nem kesereg: tenni akar, pótolni századok mulasztását. Az igazgató bevezető soraiból megtudjuk, hogy az 1000 példány költségét sikerült összehozniok s az osztály, a többi tárgy elhanyagolása nélkül, sajtó alá tudta készíteni (Vajthó László tanár vezetése mellett) a nagy munkát. Hogy a tanárnak milyen feladat ez, én, aki megpróbálkoztam a kiadás alá készítésével, jól tudom. Vajthó László tájékoztatást is írt a mű elé, melyben beszámol szempontjairól. Látszik belőle, hogy a pataki példány szerepét eléggé jól ismeri fel, de egy-két filológiai részlet elkerülte a figyelmét. Pl. meg van a regény I—II. könyve kéziratban a Ráday-könyvtárban is 1800-ból keltezve, úgyhogy az Íratásának a korát 1800—1804-re lehet tenni. Bessenyei és Tariménes viszonyáról Hegedűs Géza VIII. o. tanuló ír; Tariménes irodalmát viszont Róth György VIII. o. tanuló állítja össze. Természetesen itt is akad filológiai hozzáteendő, no de nem a kritikus szemével nézzük most a dolgot, hanem kalapot emelünk a VIII. osztály elölt, amely megvalósí-