Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1896 (39. évfolyam, 1-52. szám)

1896-06-21 / 25. szám

szervezendő »ifjúsági egyesületekében gondosabban végezzük ; s ha 3-szor a felnőtteket a keresztyén hitben és szeretetben evangeliumi egyesületek szervezése által mindenütt és állandóan foglalkoztatjuk. Az összejövetel Zeke Lajos, Kecskeméthy István, Kutas Bálint, Nagy István, Barsi Sándor, Szabó Aladár stb. felszólalása után egyhangúlag magáévá tette az evangeliumi szövetség eszméjét s a szövetség ügyeinek intézésére Szilassy Aladár elnöklete alatt tisztikart és választmányt alakított. ISKOLA. Tanítóképesítő vizsgálat Nagy-Kó'rösön. A dunamelléki ev. reform, egyházkerület tanítóképesítő bizottsága az ez évi elemi tanítóképesítő vizsgálatokat, f. é. szept. 1. és következő napjain fogja megtartani as egyházkerületi tanítöképezdében. Az elemi tanítóképesítő vizsgálatra jelenthetik magukat, a tanítóságra megkívántató testi- és lelki épség föltétele alatt: a) Mindazon tanítójelöltek, kik a tanítókégző intézeti négy évi tanfolyamot bevégezték, vagy gyakorlati, akár nyilvános-, akár magántanítóskodással foglalkoztak a képezdei pálya végeztével, b) Kik a közoktatási törvény keletkezése előtt már gyakorlótanítők voltak, c) Végre azok is, kik magukat a tanítóságra magánosan képezték; ha legalább egy évi gyakorlati, akár nyilvános, akár magántanítóskodásukról bizonyítványt nyújtanak be s az illető osztályvizsgálatokat előbb leteszik. A vizsgálatra jelentkezők kérvényei, melyekhez keresztlevél, tanulmányaikról és eddig folytatott pályájukról valamint erkölcsi magukviseletéről szóló és testi és szellemi épségöket igazoló orvosi bizonyítvány csatolandó, ft. Filó Lajos úrhoz, mint a vizsgáló bizottság elnökéhez, Nagy-Kőrösre küldendők be. (A folyamodványra s a bizonyítványra 50—50 kros bélyeg kell.) A kérvények beadásának végső határnapja 1896. augusztus 15-ike. Kelt Nagy-Kőrös, 1896. jún. 11. Az igazgatóság. A sárospataki ev. ref. főiskolában — mint dolgozótársunk írja — e héten kezdődtek meg a gimnáziumi vizsgálatok. E hó 17-én d. e. volt az előkészítő osztály vizsgálata, d. u. pedig az I—VIII. osztály vizsgálata az énekből a főiskola imateremben és a tornászatból a tornacsarnok előtti téren: 18—20-ig tartottak a szóbeli érettségi vizsgálatok, melyeknek eredményéről legközelebb értesítjük t. olvasóinkat. E vizsgálatokon kormánybiztosi minőségben dr. Ballagi Aladár budapesti egyetemi tanár szerepelt. Az 1—VII. osztály szóbeli vizsgálata e hó 22-től 26-ig fog megtartatni. Az akadémiában június 22-én kezdődnek a lelkészképesítő szóbeli vizsgák, a theol. alapvizsgálatok 26—27-ig, a jogi alap- és államvizsgák pedig 20—30-ig tartanak. Június 21-én folynak le a kollégium ünnepélyes évbezáró aktusai, d. e. az akadémiai pályadíjak kiosztásával, d. u. pedig ének és szavalati előadásokkal a főiskola imatermében. Megemlítjük e helyen, hogy a gimnáziumi tanári kar hangzatos felhívást bocsátott ki az ifjúság közt »az ezredéves kiállítás megtekintése végett tervezett tanulmány útban való részvételre«. Az úgynevezett tanulmányút közvetlenül a vizsgák utánra van tervezve, mondván, hogy az ifjúság olyaténképen vonzódjék hazánk szép fővárosa, Budapest felé, a miként a buzgó muzulmánt a legszentebb vágya Mekka felé vonja A hasonlat nem rossz, az eszme is kitűnő, most már csak a vezetőknek kell talpon lenniök, hogy a három napra tervezett kirándulás csakugyan tanulmányút legyen, (i. zs. b.) A tanügyi kongresszus ügyében a következő sorokat vettük: Tisztelt szerkesztő úr! Becses lapjának 23. számában ifj. Zsoldos Benő úr megengedi, hogy sok igazam van mindabban, a mit nemünk erkölcsi, aesthetikai állapotjárói mondok, csupán a tanügyről szóló nézeteimet tartja téveseknek. Szerinte nagy sikere lesz a kongresszusnak és sok szép határozatot fognak hozni a tanférfiak. Meg vagyok győződve, hogy sok tanító és tanár jelenik meg a kongresszuson, mert semmi se könnyebb a realismus idején, mint nagy tömeget gyűjteni össze: de hogy sikere: fontos tanügyi határozatai legyenek a kongresszusnak, kereken tagadom. Magyarázatom nagyon egyszerű. Most a realismus alkonyán vagyunk, mikor csupán az anyagi és az érzéki vonz bennünket. A tanügy terén ez a testi nevelésben és a gyakorlati ismeretek elsajátításában nyilvánul. Igazi orgiákat űzünk a tornával, a testgyakorlatokkal, a versenyekkel. Az ifjúság sokat ád a külsőre, a csínra, beszédje, magaviselete kevésbbé szemérmes, a fiúk, leányok tekintete érzéki és kihívó; szülőik, tanáraik és tanítóik iránti tiszteletök igen csekély. A vallás és erkölcs iránt közönyösek. Az iskolában csupán a hasznos ismereteket tanulják, ezekből is lehetőleg keveset. A tanárnak nincs módjában erélylyel föllépni ellenök. hisz maga is realista; de ha erélyes tudna lenni, útjában állanak a pártfogók, a közbenjárók és az engedékeny felsőbbség. Mert ma mindent ki lehet járni, csak érteni kell hozzá. A realista páratlanul leleményes az eszközök és módok kitalálásában. Néhol maga a hatóság adja a könyörgő kezébe az Ariadne-fonalat, hogy végre is elérhesse célját. Tanításunk egészen gyakorlati és szemléltető, azaz érzéki lett. Se tanárnak, se tanulónak nincs tehetsége az elvontról, az eszmei dolgok iránt. Theologia, bölcsészet, eszmei történettudomány, clssica-philologia stb. nem kell a tanulónak. De annál jobban virágzanak az önképzőköri díszgyűlések, matinék, hangversenyek, táncmulatságok, kirándulások és hasonlók épen úgy, mint a XV. században, 1700 és 1800 körül. Igaz ugyan, hogy pár év óta zúgolódnak egyes ideálisták s erkölcsi meg eszmei reformokat sürgetnek a tanügy terén Amerikában úgy, mint Európában. De kevesen vannak. A nagy tömeg érzéki realista, ujjong örömében, hogy a nőket az egyetemekre bocsátják, gyermekeit az országos tornaversenyekre küldi és boldogan nevet, ha kalandjaikról, ősbudavári, konstantinápolyi és más látogatásaikról hall egyet-mást. Az erkölcsi veszély nem aggasztja. Ily érzés gondolkodás mellett mit végezhet a kongresszus? Realista határozatokat hozhat. Ilyen mindenekelőtt a fizetésjavítás, a testi nevelés, a művészeti képzés, a szemléltetés, a népies, a magyaros sürgetése, a külsőség, a tisztaság, a felügyelet stb. körüli teendők. Eszmeiről, erkölcsiről szó sem lehet. Az egyetemes képviselői, a szülői és tanári tekintély iránti tisztelet, a valláserkölcsi nevelés sürgetése s hasonlók csupán szemfényvesztésül fordulhatnak elő, melyekre mosolyog a tömeg, mert maga sem érzi szükségöket. Pedig én ezek hiányát látom s azért nem tartom érdemesnek elmenni e kongresszusra. Kitűnő tisztelettel 1896. június 11. Bodnár Zsigmond. Az iglói állami tanítóképzőintézet ez évi novemberben fogja fennállásának 25-ik évfordulóját fényesen megünnepelni. Azokat, a kik ezen idő alatt az intézetnek