Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1890 (33. évfolyam, 1-52. szám)
1890-08-24 / 34. szám
Kecskeméten van jó konviktus, hol 7 forintért havonként tisztességes reggelit, ebédet, vacsorát nyerhet a tanuló. A kollégiumban ott a nagy terem, amit át lehet csekély költséggel alakítani úgy, hogy a tanári terem felől két állványt állítanának fel, hol az 50 gyermek könyveinek, papir s más taneszközeiknek helye volna. Ez volna az 50 gyermek tanuló és nappali tartózkodási helye, ahol felügyelet mellett tanulnának, készülnének. Ott a torna-tér, ahol felügyelet mellett gyakorolhatnák magukat az ifjak ; helyben van a közszertár, hová kényelmesen lesétálhatnak étkezni ; ott szórakozhatnak az ifjak, olvashatnak, sakkozhatnak. 50 gyermek számára, ki lehet keresni a városban olyan 25 csaladot, ahol az istenfélelme, az Jr szeretete honos, tehát zsoltáros, bibliás családoknál helyeznének el 2—2 fiút, itt fizetnének a szállásért, fűtésért, mosásért és tisztogatásért egyenként 6 — 6 forintot. E nevelő-intézethez szükség volna egy igazgatóra, 2 tanárra és 5 felsőbb osztályú jeles tanulóra, kik lehetnének 7., 8. osztályú tanulók és szegényebb sorsú prot. vallású jogászok. A nevelésért, a felügyeletért fizetne minden tanuló tíz hónapra 50 forintot. Az intézet vezérlő lelke az igazgató volna. Egy tanuló költsége volna 10 hónapon által 1. Koszt: 70 frt, 2. lakás, fűtés, mosás 60 frt, 3. nevelési költség 50 frt, 4. zsebpénz 20 frt. Összesen ez kitesz 200 forintot, ehhez jönnek ruházat, utazás, könyvek : 50 forint, egy évi kiadás : 250 forint. A felügyelő tanárok fáradsága meg volna jutalmazva, tegyünk számítást : I. Bevétel: 1. 50 tanuló után 10 hóra á 50 frt . . 2500 frt. II. Kiadások. 1. 5 jeles, istenfélő, kegyes prefektusnak 10 hóra á 70 forint 350 frt. 2. Állványok beszerzésére 390 frt. 3. A nagyterem fűtése, világítása, tisztogatásáért az iskola szolgának .... 400 frt. 4. Az igazgatónak honorárium 700 frt. 5. A 2 felügyelő tanárnak á 350 frt . . 700 frt. Összes kiadás: 2450 frt. Nemcsak Kecskeméten, de minden prot. iskolánál lehetne ily nevelő tápintézetet létesítni ott, hol a köztartás házilag van kezelve. A közös tanulásra, előkészületre használt nagy termet pl. Kecskeméten, használhatná az iskola tantermül továbbra is, mivel az óratervet kell csak úgy megállapítani, hogy ezen teremben reggel 8—9 és délután 3—4 ne lenne előadás. Minden közös tanulásnál a nagy teremben az igazgatón kívül egy tanár és 2 prefektus jelenléte, szükséges, kik a rendre, fegyelemre és tanulásra felügyelnének. Ezen kívül a felügyelő tanárok minden két hétben egyszer, a prefektusok hetenként egyszer meglátogatnák szállásaikon a felügyeletökre bizott 10 tanulót, hogy a rendre, tisztaságra szigorúan felügyeljenek. A napi rend az intézetben ez volna : Vasárnap : 7 órakor a nagy teremben, hol éneklés, ima és istenigéjéből i-ső rész olvastatnék fel. 8 órakor reggeli. V29—9 óráig csendes szórakozás. 9—-io templomozás. 10—11 az elmúlt heti tananyag ismétlése. 11—12 szórakozás. 12—1 ebédelés. 1—4 óráig a tanuló a városban ismerőseit meglátogathatja. 4—5 előkészület a tanuláshoz; 5—7 óráig tanulás a tanárok és prefektusok felügyelete mellett. 7 órakor vacsora, vacsora után hazatérés. Hétfő, Kedd, Csütörtök, Péntek: nyáron Y2 7, jelen 7 órakor gyülekezés a nagy terembe. 3 /4 8 előkészület a leckékre és reggelizés, mely után kiki saját osztályába vonul; 8—11 rendes leckék; ezekután 10 perc szünet utánna 12 óráig előkészület tanárok és prefektusok felügyelete mellett a délutáni leckékre. 12 —1 /2 * ebédelés; '/«i —i óráráig szórakozás; 1—2 további előkészület tanárok és prefektusok felügyelete mellett a délutánt leckékre s az illető osztályokba vonulás; 2—4 rendes leckék; 4—5 séta; vagy kedvezőtlen időjáráskor szórakozás a prefektusok felügyelete mellett. 5—7 tanárok és prefektusok mellett tanulás. 7 órakor vacsora, hazatérés. Szerda, Szombat. Déli 12 óráig ugyanazon rend mint hétfőn és kedden; 12V21 ebédelés; 1 j2 1—2 óráig szórakozás; 2—4 tanárok és prefektusok felügyelete mellett csendes foglalkozás; 4—5 séta; 5—7 kezdve tanulás tanárok és prefektusok felügyelete alatt, 7 órakor vacsora, utánna csendes hazatérés. Ez a házi rend van kisebb nagyobb változtatással efogadva hazánkban, ahol nevelő tápintézeti internátusok vannak, így van ez Újvidéken, Szabadkán Ladsnmannál, a kolozsvári kereskedelmi akadémiában stb. Ez a nevelő tápintézet áthatná, irányítaná az egész kollégiumi ifjúságot, finomodnának külsőleg úgy, mint lelkileg, kivált ha oly szerencsés igazgató van az ügy élén, ki az ügyért hevül, lelkesül: kiben van vallásos hit, ki Istenhez, Krisztushoz iparkodik a lelkeket vezetni és a hazának igaz hazafiakat akar nevelni. Egyéni meggyőződésemet, nézetemet mondtam el, de megvallom, hogy prot. paedagogok általános nézetét jól ismerem, ők az ilyen chablonszerű idő beosztásnak ellenségei. Pedig hiába ellenesei, az idők jele azt tanúsítja, hogy a nevelő tápintézetekre szükség van, hogy bennök némileg pótolva legyen a nélkülözött szülői gondos figyelem s a gyermekért aggódó szeretet. Már pedig, ami iskoláinkban ma tanítanak, de nevelni, nem nevelnek. Ami kollégiumainkban sok a hiány, s azokon a hiányokon javítani kell. Az állami iskolák mellett felállítattnak a szükséghez képest itt-ott a nevelő táp -intézetek, eljön az idő, a szegényebb sorsú középosztályt! ifjak is felfognak oda vétetni s ha másképen nem, a prot. szülők kénytelenek lesznek gyermekeiket majd oda adni, ha azt akarják, -hogy gyermekeik a nagy szabadság miatt testileg, lelkileg el ne vesszenek, pusztuljanak prot. iskoláinkban ! Állítson csak egy protestáns iskola ily nevelő tápintézetet fel, azt vélem, hogy már az első évben meg lesz az 50 létszám. Persze ehhez lelkesülő szív és lélek kell; de ennyit egy igazi paedagogustól megvárhat a prot. közönség. Újszivaczon, 1890. augusztus 5-én. Poór József, ref. lelkész. T A R C A. Néhány szó „Egy históriai névről" cimü cikkhez. E lapok f. évi 25. száma tárcájában jelent meg a hivatok cikk, melynek írója, a budai egyetem egykori tanárának elnevezésében — különösen Magyarországon — tapasztalható bábeli zavar fölött panaszkodik, az
