Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1889 (32. évfolyam, 1-52. szám)
1889-02-17 / 7. szám
és oktatás történetet 2, Módszertant 3, Nevelés- és oktatástant 1, Gyakorlati tanítást 1, Philos. conversatorium (Tárgy : Cicero De natura deorum) 1 óra. A melléktárgyak közül az éneket ifj. Szotyori N. Károly, a közegészségtant Dr. Szikszay Sándor, a német nyelvet Düzs Sándor, az angol nyelvet Szó'ts Gerő tanítják. * A debreceni ev. ref. egyház tagjai f. hó 1. 2. napjain választották meg a presbyterium egy negyedrészének kísorsolása által megüresedett helyekre az uj presbytereket. Részben a régiek ismét bejutottak. Szavazat többséggel megválasztattak: Kertész János, B. Nagy Jánös, Jeney József, Rab László vár. tanácsos, Szegedi János, Dr. Kocsai Gábor, Bácsi Ferenc, Németi Sándor, Pongó Lajos, Dicsőfi József hittanár, Jámbor István, Kovács Lajos, Kovács János, Kulcsár József, Zöld János, Szikszay Szabó László, Csobán József, Dr. Medve Kálmán, Kállay István, Vértesi János, Mészáros József törvsz. biró, Borbély Imre, M. Kiss István és Bundi Péter. Főgondnokká pedig Szűcs István, az eddigi főgondnok, az akadémia lev. tagja választatott meg. Alakuló közgyűlését f. hó 10-dikén tartotta az egyháztanács, mely a tisztikart is megválasztotta hat évre. Teljesen az eddigi tisztviselők választattak meg egyhangúlag ; főjegyző ismét Somogyi Pál tanítóképezdei tanár lett. * A sárospataki ev. ref. akadémia tanrendje, az i888 /S J -ik tanév második felére. A) A vallás- és egyháztudományi szakban: Mitrovits Gyula, előadja: Az erkölcstanból a II—ik vagy elvi részt, hetenkint 3 órán. A gyakorlati theologiából a liturgikát és katekhetikát, egybekötve mindkét lelkészi működési kör lelkigondozói oldalára vonatkozó utasításokkal, irásmű- és -szóuoklási gyakorlatokkal, hetenkint 5 órán. Warga Lajos, előadja A keresztyén egyház történelmét (a reformáció után, folytatva), hetenkint 4 órán. A XIX. század egyháztörténelmét (folytatva), hetenkint 2 órán. A vallások összehasonlató ismertetését (folytatva), hetenkint 4 órán. P. Nagy Gusztáv, előadja: A posítiv keresztyén vallástan dogmatörténeti részét, hetenkint 5 órán. A rendszeres dogmatikát, hetenk. 4 órán. Radácsi György, ez évi szakelnök, előadja : Az ó-szövetségből az Exodus 25 — 40. fejezeteit és Ezékiel megfelelő részleteit (folytatva), hetenkint 3 órán. Az új-szövetségből a Mennyei jelenések könyvét (folytatva), hetenkint 3 órán. Az ó-szövetségi kánon történetét (isagogika), hetenkint 4 órán. V. Krüzstlyi Bálint, előadja: Az egyházjogot (folytatva), hetenkint 4 órán. B) A bölcsészeti szakban: Szinyei Gerzson, előadja: A magyar irodalom történetét (XVI-dik század), hetenkint 4 órán. Az oktatástant (különös rész), hetenkint 2 órán. Finkey József, előadja: A bölcsészet történetét (folytatva), hetenkint 4 órán. A psychologia történetét hetenkint 2 órán. Km Pál, előadja: Európa művelődésének történetét 1789 —1848-ig, hetenkint 4 órán. Nagy Gusztáv^ tanít ja: Az angol nyelvet, hetenkint 3 órán. Csontos József, theologiai segédtanár és alkönyvtárnok, tanítja: A héber nyelv elemeit, hetenkint 4 órán. Az újszövetségi görög nyelvet, kölönös tekintettel az evangyéliumok olvastatására, hetenkint 2 órán. Jegyzet. Ugy a thtologiai-, mint a bölcsészeti szak összes hallgatóit az egyházkerületi hatóság az egyházi ének gyakorlására is kötelezvén, e célból Pásztor Sámuel, ének- és zenetanár, hetenkint 1 órán, pénteken d. u. 5 — 6-ig énekórát ad, a mely ((Gyakorlati éneklés» cím alatt a leckekönyvbe is beírandó. * A pápai ev. ref. theologiai akadémia tanrendje az i888 /'0 év II. felében. Kiss János ny. r. t. előad: Keresztyén hittant 6, Dogmatörténelmet 3, Apologetikát 2 órán. Tóth Dániel 113'". r. t. előad: Keresztyén erkölcstant 3, Egyetemes egyháztörténelmet 3, Magyar prot. egyháztörténelmet 2, Új-szövetségi nyelvészetet 2 órán. Német István ny. r. t. ez évi igazgató előad : Biblica theologiát 4, O-szövetség magyarázatot 2, Uj-szövetségmagyarázatot 3, Hébernyelvtan 4 órán. Révész Kálmán ny. r. t.: Egyházjogtant 4, Homiletikát 2, Catechetikát r, Gyakori, bibliamagyarázatot 1, Uj-szövetségi bevezetést 2 órán; Német egyház beszédeket fejteget 1 órán, vezeti a szónoklati gyakorlatokat 2 órán. Horváth József ny. r. t. előad : Vallásbölcsészetet 3, Oktatási módszertant 3, Schopenhauer és Hartmann bölcsészetét 1, Ismerettant 3, Nevelés oktatástörténetet 1 órán. Dr. Steiner főkiskolai orvos előadja a közegészségtant 2 órán. Hittanhallgatók száma IV. éven : 10, III. éven : 4, II. éven : 4, I. éven : 1 r, összesen 29. * Iskolai ezredéves ünnepek rendezése ügyében Háromszékmegye derék tanfelügyelője a tanító-testületekhez következő lelkesfelhivást intézett, melynek felkarolását melegen ajánljuk az iskolai hatóságok és a tanférfiak munkás ügyszeretébe. «A munkácsi «nagy áldomásnak)) ezredik évfordulóját éljük, épen ezer esztendeje, hogy Árpád hazát és alkotmányt szerzett a magyarnak. Nincs a föld kerekségén ország, mely ezer éves alkotmányos múltra tekinthetne vissza, csupán az Árpád és Szent István birodalma. Méltó hát nemzetünknek méltón megünnepelnie ezt a páratlan jubileumot. Méltón megünnepelni ? Ahhoz fenköltebb hazafiúi lelkesedés, egyetemesb nemzeti öntudat kell, mint aminő a nép millióban manapság honol; pedig nem ezreknek, százezreknek: a tizenöt milliónyi magyar nemzetnek kell ünnepet szentelni a második ezerév küszöbén. Ezért a haza bölcsei bölcsen azt határozák, hogy a honfoglalásnak ne kezdő, hanem befejező éve számítassék a. nagy országos ünnepnél, mely így 8 esztendő múlva következik be. De hogy Magyarország minden fia ama világraszóló ünnepen egy szívvel-lélekkel siessen a hála oltárához, melyen a nemzeti önérzet-szította honszerelem salaktalan tüzével kel— lend áldoznunk a hazánkat nemzetünket csodás kegyelemmel megtartó «magyarok Istenének)) : arra nevelni kell a nemzedéket. Ez a nevelés az iskolának jut szent hivatásaid. Az iskolában és az iskola által a közéletben most kell már elhinteni a lelkesedés magvát, miből az országos nagy ünnep gyümölcshozó virágai fakadnak. Nyolc esztendőn át évről-évre iskolai örömünnepet szenteljünk a honfoglalás évezredes emlékére ! Teljes ügyszeretettel fölkérem: szíveskedjék az iskolai évezredes jubileumok eszméjét felkarolni. A tanító urak és tanitónők nagyobb gonddal, több közvetlenséggel, a multat megjelenítő élénk inductióval tanítsák az ifjakat hazánk ezer éves történetére, alkotmánytanára és földrajzára. Főleg az ismétlő tankötelesek ébredező nemzeti önérzete nyerjen gazdagabb táplálékot az ismeretekből. Az így köztudatba átszállt tanai a honszeretetnek élénkké fogják tenni a vágyat, hogy az elmúlt ezer évre kegyeletes visszatekintésből okulást és tetterőt merítsenek a reájuk váró «új honfoglalás)) munkájához. Az így vezetett ifjúság képes is, kész is lesz az ezredéves jubileum lelkes megülésére iskolai ünnepélyeken. Hogy ezek mikor, hol és mikép rendeztessenek, a t. Gondnokság-Iskolaszékbölcs belátásától és a helyi körülményektől függ. Legalkalmasabbnak mutatkozik a tavaszi kirándulásokkal, esetleg talán az évzáró vizsgálattal kapcsolatosan ünneplés, a szabadban, az egész község népe láttára, hallattára, és ahol többféle jellegű vagy fokozatú iskola van : talán mindannyinak együttes közrehatásával. Ének, szavalás, esetleg színjátékszerű párbeszéd, jutalom, zászló- és
