Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1888 (31. évfolyam, 1-53. szám)

1888-07-08 / 28. szám

még egyes tanulók részéről sem fordul elő; az ifjúság szelleme egészben jó; a rend és szigor a szorgalom fokozására is a kellő mértékű. A tanulmányi rendre s a tananyag beosztására a rokontárgyakkal foglalkozó tanárok közt az utóbbi években egy lényeges s azt hiszem üdvös újítás történt. A klasszikai nyelvek két régibb jeles tanárához, kiknek egyike a négy felső osztályban a görögöt, másika a négy alsóban latint tanított, két szintoly jeles, és sokat igérő fiatal erőt nyervén, kísérletet tettünk a mult és a jelen tanévben, a magyar és a latin nyelvnek az I. és a II. osztályban egy-, a III. és IV.-ben szintén egy tanár kezében egyesítésével. Két célt akartunk ezzel elérni: egyiket, hogy a magyar nyelv tanítása alapul szolgáljon a latin nyelv párhuzamos tanításának s egy tanár kezében kölcsönösen segítse egymást a két nyelv, a gymnasiumi oktatás e két tengelye; másikat azt, hogy a négy alsó osztályban a merev szakrendszert enyhítsük az itt annyira kívánatos osztályrendszerrel, midőn a tanóráknak több mint felét egy-egy tanár kezébe adjuk. A kísérlet sikere e rendszernek nemcsak folytatására, hanem kiterjesztésére is bátorított. A mint az alsó négy osztályban a latint a magyarral kötöttük össze, úgy kötjük jövő tanévtől kezdve a négy felső osztályban a görögöt a latinnal. Itt már a latin, a gramatikán és syntaxison túl levén, nem szorul a magyarnak a támogatására, hanem maga lehet alapja s támasza az V. osztályban kezdődő görögnek. A klass. philol. négy tanára közül egyik csak a négy alsó osztályban marad, haladva azokkal, kikkel az elsőben kezdte, fel a negyedikig, mindig 2—2 osztályban tanítva a magyart és a latint; másika ugyan így a latinnal és göröggel mindig a négy felső osztályban. A más kettő, szerencsére egyenlően képesek mind a három nyelvben — az I. osztálytól a VlII-ig fogják kisérni növendékeiket mindig 2—2 osztályban tanítva a magyart a latinnal, vagy a latint a göröggel. Azt hiszem e csoportosítás minden, a dologhoz értő ember helyeslésével fog találkozni. Szintén egy kézben van a felső osztályokban a természettan s az alsó osztályokban a rajzoló geometria és mértani szerkesztés, ez aránylag új tantárgy gymnasiumainkban, mely a tanulót érdekli, figyelmét,, pontosságát, tisztasága s szabatosság-érzékét fejleszti s itt-ott igazán meglepő eredményeket idéz elő. Pesti gymnasiumunk alsó osztályai növendékeinek mértani rajzait akárhol ki lehetne állítani, oly szépek. E tárgy ellen ittott ellenszenv vagy kicsinylés mutatkozik, pedig paedagogiai hasznosságán kívül gyakorlati haszna is nagy, s úgy vezetve, mint pesti gymnasiumunkban, nem csak kitűnő előkészület a leendő mérnököknek, de mindenkire nézve az izlés és ügyesség iskolája. A mathematika elméleti része is, új ember kezében bár, igen jó kézben van. A magyar irodalom, a földrajz, a történelem régi, kipróbált, szintoly jó kezekben. Ezeknek köszöni pesti főgymnasiumunk már megállapított jó hírét; s midőn e tanévvel élete első korszakát befejezi, új- és remélhetőleg még nagyobb virágzásnak indul, helyiségei s berendezése új mivoltával, melyre ezennel áttérek. 2. Berendezés. Kezdetben a főgymnas, mind a nyolc osztálya a kálvintéri paplak első emeletében volt elhelyezve ; később az egyik osztálytermet (az udvarra) szertárnak kellett elfoglalni, két kisebbet pedig egybefoglalni: így két osztály kiszorult s a legnépesebb két (I. és II.) osztály, az udvar hátulsó részében, az oroszlán-utcára néző szárnyon, a theol. intézet épületébe helyeztetett el, a folytonosság és fegyelemtartás kárára. De nem lehetett máskép. A népesség szaporodásával a helyiségek így is szűkekké váltak; a tantermek melyek eredetileg nem voltak iskolának szánva, csak lakó szobák, alacsonyak és szűkek; a szertárak még szűkebb s mindenkép alkalmatlan helyiségekben zsugorogtak. Az első osztály túlnépessége és a terem szűk volta miatt az intézet fentartartó testülete a közoktatási kormány által meg is intetett, közegészségi és oktatási szempontok egyaránt sürgetőleg követelték, új megfelelő helyiségekről való gondoskodást. S ime, ma az új gymnasium épülete, a paplak és theologia közvetlen szomszédságában, a Lónyai-utca elején: készen áll, s a következő tanév f. é. szeptember elsején már abban fog, Isten segedelmével megnyittatni. A telket hozzá Budapest fővárosa nagv lelküen adományozta; azonkívül 25,000 frtot azzal a feltétellel, hogy az épületben négy párhuzamos osztály elhelyezéséről is legyen gondoskodva; ugyan e feltételhez kötötte az államkormány is az államsegély 50,000 frt összegét, melyből 30,000 frt már ki is fizettetett. A pesti ref. egyház tagjai s még ezen kívül állók is, m. e. 40,000 frtot adtak össze az építésre, melynek nagyobb része be is fizettetett, a hátralevő rész alapítvány levelekkel biztosíttatott. Az egyház — hogy az építés fenn ne akadhasson — az egyházi felsőbb hatóságok engedélyével 60,000 frt kölcsönt vett fel kedvező feltételek mellett, de ma már ez a kölcsön is fedezve van —• mert szintén felsőbb engedélylyel a Szíjjház és telek 65,000 forinton eladatott s az abból befizetett 10,000 forinttal és az öt évalatt befizetendő eladási hátralék összeggel a kölcsön törlesztetik. Mind ez összevéve 175,000 forintot tesz ki. Maga a gymnasium épülete, teljes felszereléssel m. e. 160,000 forintbakerül; a fenmaradó összeg apapiakés a theologiai intézet átalakítására s helyreállítására fog fordíttatni. Az új épületben a nyolc osztálytermen kívül négy párhuzamos osztályterem, külön rajz-, természettani-, természetrajzi- és torna-terem, a szertárak, gyüjtemémények, igazgatói lakás, tanári szobák, iroda, szolgalakás, egy nagy gyülésterem, elnöki s bizottsági mellékhelyiségekkel, szóval mind az mire egy teljes közép-