Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1885 (28. évfolyam, 1-52. szám)

1885-12-13 / 50. szám

PROTESTÁNS EGYHÁZI ÉS ISKOLAI SZERKESZTŐ-és KIADÓ-HIVATAL: IX. ker. Kinizsy utca 29. sz. 1. em. Előfizetési dij: Helyben házhozhordással s vidékre postai küldéssel félévre 4 frt 50 kr., egész évre 9 frt. Előfizethetni minden kir. postahivatalnál; helyben a kiadóhivatalban. Hirdetések dija : 4 hasábos petit sor többszöri beiktatásáért 5 kr., egyszeriért 7 kr. sorja, — Bélyegdij külön 30 kr. BV Teljes számú példáin^ol^l^a,! mindig- szolg* A theologiai akadémia és a budapesti egyház. E lap legközelebbi számában nt. Papp Ká­roly ur egy nagy fontosságú kérdést vetett fel s rövid fejtegetésében azon eszme mellett fog­lal állást, hogy fogadja el a theologicum a buda­pesti egyház által nyújtott kezet s egyesült erő­vel építsenek egy közös collegiumot az egyház tulajdonát képező Szíjj-telken ; végsoraiban pedig felhivja az érdeklődőket, hogy szóljanak hozzá a tárgyhoz. Mióta az épités ügye az őszi kerületi gyűlésen hivatalosan szőnyegre hozatott, magam is gondolkoztam e tárgyról; nemcsak azért, mert közvetlenül érdekel, hanem azért is, mert egye­temes érdekű, messze jövőre kiható és sok oldalú kérdést látok benne. Át- meg átgondoltam elvi részét, tanulmányoztam az épület ideiglenes ter­vét, megnézegettem a dolog hisztorikumát, jogi ágát és pénzügyi oldalával is számot vetettem; mindezeket a mozzanatokat összefoglalva igyekez­tem okadatolt véleményt alkotni e fontos kérdés­ben. Most, midőn az ügy hírlapi szellőztetése a fennemlitett cikkel megindult, én is bátor vagyok a magam nézetét indokaival együtt a nyilvánosság elé bocsátani. Talán járulhatok valamicskét a kér­dés tisztázásához! I. A collegium-épités elvi oldala alatt azon tervet vagy programmot értem, melyszerint egy bennlakás­sal összekötött intézetet építeni és berendezni kell, hogy tudományos és paedagogiai hivatásának lehető legtökéletesebben megfeleljen. Világos és kétség­telen dolog, hogy bármely iskolánál az építést és a berendezést azon célnak megfelelően kell esz­közölni, melyre az intézet szolgál, minthogy az épület a maga összes helyiségeivel és egész be­rendezésével eszköz tartozik lenni az intézet szel­lemi céljának megvalósítására. De ha fontos az iskolára nézve általában, hogy épülete, helyiségei és ezek berendezése a célnak megfelelő legyen, még fontosabb a célszerűség főként az interna­tussal bíró intézeteknél. A hol nincs internátus, ott az iskolai helyiségek csak a tanitás céljára szolgálnak, s ha erre alkalmasak, ha a tantermek elég tágasak és világosak, ha a gyűjtemények célszerűen vannak elhelyezve, ha van jó tágas udvar, melyen a gyermek óraközben kiszellőz­tesse magát: akkor az épület jó, alkalmas és meg­felelő. De annál több kell az internatusos inté­zetnél, mely nemcsak tanitó-nevelő intézet, hanem családi tűzhelyet pótló otthona is a növendéknek, ki az internatusban lakik, ott étkezik, ott dolgozik, ott szórakozik. Az ily intézetet ugy kell építeni s berendezni, hogy benne az iskolához és a lakóházhoz külön­külön kötött kellékek célszerűen egyesítve legye­nek. Mert ha az internatusban a munkát, rendet, tisztaságot és családias otthonosságot biztosító intézmények és intézkedések megvannak' akkor a bennlakási rendszer kétségtelenül meghozza a maga jó gyümölcseit: önmunkásságot ébreszt, egészséges közszellemet teremt, rendre szoktat, jellemképzőleg hat, jó modort szül s az intézet nemcsak képzett, de művelt embereket is ad a társadalomnak. De ha az internatusban vagy nincs vagy hiányos a felügyelet — pl. valame­lyik tanuló vagy tapasztalatlan senior által gya­korolva, kitől nem sokat tart s alig tanul többet az ifjúság; ha a munkásságra, rendre és tiszta­ságra nincs meg a céltudatos rászoktatás arra illetékes egyén vagy egyének által; ha az intézet közszelleme nem áll a tanórákon kivül is a buz­dító, szivélyes, szerető, de egyszersmind rendtartó szigor és tapintatos irányzás folytonos erkölcsi befo­lyása alatt: akkor az internátus köztapasztalat szerint a legcélszerűtlenebb intézménynyé sülyed, melyben a természeténél fogva mindig többségben levő tunyaság, az indolentia, a diákos csínytevés, üres duhajkodás és léha beszélgetés kerül felszínre,

Next

/
Thumbnails
Contents