Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1863 (6. évfolyam, 1-52. szám)

1863-06-14 / 24. szám

gyak között a bibliai történetek tanitása hiányzik, pedig ennek egyáltalában nem szabad elmaradnia. Az egyházmegyében a rendes tanítók száma 41, segédtanítóké 5, a tanulók összes száma 4020. 5. A pesti egyházmegyében a népiskolai szervezet alkalmazása szép sikert mutat; azon iskolák, melyek a népiskolai szervezetet még életbe nem léptették, annak alkalmazására szigorúan utasíttatnak. Földtekékkel s földabroszokkal a kebelbeli iskoláknak még alig fele van ellátva. Több tanítók szorgalmas tanításukért az egyházmegyei gyűlés állal jegyzőkönyvileg megdicsértettek, de viszont voltak, kiket hanyagságukért meg is kelle dorgálni. A sz.-endrei, vasadi és mogyoródi nyommasztó szegénységgel küzdő leánygyülekezetek az e. h. kerület segélyező pártfogásába ajánltatriak. A tanítói értekezleteknek időnként megtartására s azok jegyzökönyveinek az e.megyei tanbizottság elé fölterjesztésére a körlelkészek utasíttatnak. Mindegyik iskolai kerületben a rendes körlelkész mellé egy póttag neveztetett ki, ki annak akadályoztatása esetében az iskolákat látogatná. A körlelkészek jövőre az e.megyei tanbizottság tanácskozásaiba rendesen meghívandók. A körlelkészek jelentéseinek öszhangzatos szerkesztésére mintatáblázatok készíttetnek, s hogy a tantárgyak lehető egyforma terjedelemben adassanak elő, e célra tervkészítéssel egy választmány bízatott meg. Intézkedés történt, hogy a szülök gyermekeiknek az iskolában pontos felküldésére a presbyterium és lelkész által serkentessenek. 6. A külső somogyi egyházmegyében 38 rendes és 5 segédtanító működése alatt volt legközelebb 1196 fiu, és 1213 leány növendék. A népiskolai szervezet egy iskolában sincs létesítve, tán jövőre 4 iskolában reménylhelni alkalmazását. Tanszerek még mind nem elegendők. Az iskolaépületek többnyire rosszak ; 8 iskolában a tanítás igen gyarló. — Néhol már a magyarnyelv rendes tantárgy. Gondoskodás tétetik a tanítóknak az uj tanmódszerreli megismertetése iránt. A tanítói értekezletek felállítása kimondatott. Az iskolában a pipázás és föltett süveggel tanítás eltiitatott. A körlelkészeknek a tanbizottsághoz benyújtandó, s ennek véleményével kísérendő jelentései az egyh. megyében köröztetni fognak, s a tanbizottság tagjai is fölhivatnak az iskolák koronként látogatására. 7. A felső-baranyai egyházmegyében a tanitás előmenetele szembetűnő, a tanítókban a nemes verseny és ügybuzgalom nem hiányzik. Több iskolák dicsérettel említetnek meg. Az academica promotiok megszüntetésének fölmerülte óta, az egyházi felsőbbség felügyeleti joga több helyeken nem vétetik kellő figyelembe. 8. A kecskeméti egyházmegye 16 gyülekezetében van összesen 55 tanitó, közülök 24 fi 17 leány és 14 vegyes iskolatanitó. A tanulók összes száma tett 6339-et, és igy az összes népességnek 11%-ját. Többnyire 4 oszt. szerinti tanitásmód van életbeléptetve, s a fiu és leány tanulók elkülönitvék, bár a nagyobb gyülekezetekben is vannak még vegyes iskolák. A vegyes iskolákban a tanitás sikere általában csekélyébb mint az elkülönített iskolákban. Egy két helyet kivéve, az iskola épülete a célszerűség igényeinek megfelel s jól berendezve van. — Az iskolák tanszerekkel is meglehetősen el vannak látva, és a hol p. o. a földabroszok hiányoznak, ott több tanítók saját készítményeikkel fedezik e szükséget. A népiskolai szervezet igen kevés kivétellel részint keresztül vive, részint legalább megkísértve van. Akadnak ugyan gyengék is a tanítók között, de a jelentékenyen nagyobb szám hivatásának eleget tesz, sőt kitüntetésre is érdemes. Halas egy tanítói erőt elvont, s gymnásiumában alkalmazta, mind e mellett azonban eddigi tapasztatalat szerint a népiskolai tanitás sem hanyatlott, de mi csak azon szerencsés körülménynek köszönhető, hogy azon tanitó, kire a gymriasiumba áttett tanitó teendői is ruháztattak, ügyessége és példás szorgalmánál fogva képes volt két tanitó terhét is elhordozni. A ceglédi, kecskeméti és n.-körösi tanítók értekezletet alkottak, s óhajtandó, hogy példájukat a többi tanítók is kövessék. — A tanitás ügye s ö'szhangzóbb vezethetése tekintetéből egyházmegyei tanbizottság alkottatott. Főtiszteletü egyházkerületi közgyűlési Ezen jelentést következő észrevételeinkkel s javaslatainkkal van szerencsénk kisérni. 1. Óhajtandó, hogy az egyes egyházmegyék számára bizonyos formuláre készíttessék, a mely szerint fognák azok a népiskolákróli tudósítást megtenni. Ha ezen formularekban kijelöltetik, hogy az egyházmegyék tudósításaiban, azok külső és belső szerkezetében mire és mennyire kell kiterjeszkedni; akkor reménylhetök ezen tudósításoknak oly összevágó készítése, melynek alapján az egyh. kerületi tanbizottság is összevágóbb és kimerítőbb általános áttekintést nyujthatand jelentésében népiskolai viszonyainkról. Addig is, mig ily közös formuláre készíttetnék, e célra e következőket véljük irányadhatásul javaslatba hozni: a) az egyházmegyékből beadandó tudósítások mindig hitelesen legyenek kiállítva, és az e.megyei tanbizottság által a körlelkészek jelentéseinek nyomán készíttessenek, s az e.megyei jegyzőkönyvbe is be legyenek vezetve. b) ezen tudósításokban legyen kiemelve az is, hogy az e.megyei közgyűlés a tanügy emelésére s a netalán tapasztalt fogyatkozások megorvoslására micsoda intézkedéseket tett. 2. Az e.megyék tudósításai ne szorítkozzanak se csupa statisticai száraz adatok közlésére, se oly általánosak ne legyenek, melyek a részletekbe semmi betekintést nem engednek. Mindenek felett kívánatos, hogy azokba az iskolák állapota kerekded teljességben, az észlelt hiányok s fényoldalok szülő okainak lehető kimutatásával, de azért minden értekezési hosszadalmasság nélkül adassék elő. 3. A tanszerek kellő beszerzésére az e. h. m. tanbizottságok a gyülekezeteket serkentsék, sőt utasítsák, űgy szinte a népiskolai szervezet életbeléptetésén törekedjenek. A földgömböknek az egyes gyülekezetekben szétküldéséről a körülmények szerint gondoskodjanak. 4. A mennyiben sok helyt panaszkodnak a kézikönyvek hiánya miatt, e baj az egyetemes tanügyi bizottság in-